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    等腰三角形的一个内角是50°，则另外两个角的度数分别是（    ）

    A．65°，65°        B.50°，80° 

    C. 50°，50°        D. 65°，65°或50°，80°


    D


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若有一条直线与直线y=2x平行，且过点A（-1,2），则该直线解析式为_____________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在边长为2的正方形ABCD中，G是AD延长线上的一点，且DG=AD，动点M从A出发，以每秒1个单位的速度沿着A→C→G的路线向G点匀速运动（M不与A、G重合），设运动时间为t秒。连接BM并延长交AG于N。

    （1）是否存在点M，使△ABM为等腰三角形？若存在，分析点M的位置；若不存在，请说明理由；

    （2）当点N在AD边上时，若BN⊥HN，NH交∠CDG的平分线于H，求证：BN=NH；

    （3）过点M分别作AB、AD的垂线，垂足分别为E、F，矩形AEMF与△ACG重叠部分的面积为S，求S的最大值。

     


     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，把一根直尺与一块三角尺如图放置，若么∠1=55°，则∠2的度数为__________°．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在△ABC中，AB=CB，∠ABC=90°，F为AB延长线上一点，点E在BC上，且AE=CF．

    （1）求证：Rt△ABE≌Rt△CBF；

    （2）若∠CAE=30°，求∠ACF的度数．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知在△ABC中，∠BAC=90°,AB=AC, ∠BAD=30°,AD=AE,则∠EDC的度数为(     )

    A．10°     B．12°     C．15°     D．20°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    .求图中的值.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，A、B分别为y=x2上两点，且线段AB⊥y轴，若AB=6，则直线AB的表达式为(     )

    A．y=3   B．y=6   C．y=9   D．y=36

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知关于x的方程x2﹣（2k+1）x+4（k﹣）=0，若等腰三角形ABC的一边长a=4，另一边长b、c恰好是这个方程的两个实数根，求△ABC的周长．

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