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    下图所示图形中能围成一个正方体的是
     
    ．
    考点：展开图折叠成几何体
    专题：
    分析：根据正方体展开图的常见形式作答即可．
    解答：解：由展开图可知：A、C能围成正方体，符合题意；
    B、D围成几何体时，有两个面重合，故不能围成正方体，不符合题意．
    故答案为：A、C．
    点评：本题考查了展开图折叠成几何体．能组成正方体的“一，四，一”“三，三”“二，二，二”“一，三，二”的基本形态要记牢．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    因为一次函数y=kx+b与y=-kx+b（k≠0）的图象关于y轴对称，所以我们定义：函数y=kx+b与y=-kx+b（k≠0）互为“镜子”函数．
    （1）请直接写出函数y=3x-2的“镜子”函数：
     
    ；
    （2）如果一对“镜子”函数y=kx+b与y=-kx+b（k≠0）的图象交于点A，且与x轴交于B、C两点，如图所示，若△ABC是等腰直角三角形，∠BAC=Rt∠，且它的面积是16，求这对“镜子”函数的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点C，E，B，F在同一条直线上，AC∥DF，AC=DF，CE=BF，求证：△ACB≌△DFE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）问题发现
    如图1，△ACB和△DCE均为等边三角形，点A，D，E在同一直线上，连接BE．
    填空：①∠AEB的度数为
     
    ；②线段AD，BE之间的数量关系为
     
    ．
    （2）拓展探究
    如图2，△ACB和△DCE均为等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=90°，点A，D，E在同一直线上，CM为△DCE中DE边上的高，连接BE，请判断∠AEB的度数及线段CM，AE，BE之间的数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BO，CO分别平分△ABC的内角∠ABC，∠ACB，OD∥AB，OE∥AC，若BC=13cm，求△ODE的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O是△ABC的外接圆，连接OA、OB，∠AOB=80°，则∠C的度数为（　　）
    A、30°B、40°
    C、50°D、80°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若二次函数y=（x-m）2-1，当x≤3时，y随x的增大而减小，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    操作：已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面．
    （1）若1表示的点与-1表示的点重合，则6表示的点与数
     
    表示的点重合；
    （2）若-1表示的点与3表示的点重合，回答以下问题：
    ①6表示的点与数
     
    表示的点重合；
    ②若数轴上A、B两点之间的距离为12（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，则A点表示数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    AB是⊙O的直径，CE⊥AB于E，
    AC
    =
    CD
    ，AD与CE交于点F，AB=10，AC=
    		30

    （1）求证：AF=CF；
    （2）求AE的长．

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