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15.比较大小:-1000<0.

分析 根据负数的特点即可得出结论.

解答 解:∵1000是负数,
∴-1000<0.
故答案为:<.

点评 本题考查的是有理数的大小比较,熟知负数都小于0是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.先阅读下列的解答过程,然后再解答:
阅读理解:法国数学家韦达在研究一元二次方程时有一项重大发现:如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根分别是x1、x2.那么x1+x2=-$\frac{b}{a}$,x1x2=$\frac{c}{a}$.
例如:已知方程2x2+3x-5=0的两根分别为x1、x2
则:x1+x2=-$\frac{b}{a}$=-$\frac{3}{2}$,x1、x2=$\frac{c}{a}$=$\frac{-5}{2}$=-$\frac{5}{2}$
请同学阅读后完成以下问题:
(1)已知方程3x2-4x-6=0的两根分别为x1、x2,求x1+x2和x1x2的值.
(2)已知方程3x2-4x-6=0的两根分别为x1、x2,求$\frac{1}{{x}_{1}}$+$\frac{1}{{x}_{2}}$的值.
(3)若一元二次方程2x2+mx-3=0的一根大于1,另一根小于1,求m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.已知y=$\sqrt{x-4}$+$\sqrt{4-x}$+3,则(y-x)2009=-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.如图,四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点E,如果△CDE的面积为3,△BCE的面积为4,△AED的面积为6,那么△ABE的面积为8.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如图,△ABC中,D点在BC上,现有下列四个命题:
①若AB=AC,则∠B=∠C;
②若AB=AC,∠1=∠2,则AD⊥BC,BD=DC;
③若AB=AC,BD=CD,则AD⊥BC,∠1=∠2;
④若AB=AC,AD⊥BC,则BD=BC,∠1=∠2.
其中正确的有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.-$\frac{\sqrt{5}}{5}$的倒数为-$\sqrt{5}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图:已知?ABCD中,DM⊥AC于M,BN⊥AC于N,求证:四边形DMBN为平行四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.某校为了解学生的课余爱好,对全校1200名学生进行抽样调查,并把调查结果制成如图所示的统计图,由图可知,该校喜欢舞蹈的学生大约有120名.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=13,AC=7,则cosA=$\frac{7}{13}$.

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