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【题目】为了发展学生的核心素养,培养学生的综合能力,某中学利用阳光大课间,组织学生积极参加丰富多彩的课外活动,学校成立了舞蹈队、足球队、篮球队、毽子队、射击队等,其中射击队在某次训练中,甲、乙两名队员各射击10发子弹,成绩记录如表:

射击次序(次)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

甲的成绩(环)

8

9

7

9

8

6

7

a

10

8

乙的成绩(环)

6

7

9

7

9

10

8

7

7

10

1)经计算甲和乙的平均成绩是8(环),请求出表中的a   

2)甲成绩的中位数是   环,乙成绩的众数是   环;

3)若甲成绩的方差是1.2,请求出乙成绩的方差,判断甲、乙两人谁的成绩更为稳定?

【答案】18;(287;(3)甲的成绩更为稳定.

【解析】

1)依据甲的平均成绩是8(环),即可得到a的值;

2)依据中位数以及众数的定义进行判断即可;

3)依据方差的计算公式,即可得到乙成绩的方差,根据方差的大小,进而得出甲、乙两人谁的成绩更为稳定.

解:(1)∵甲的平均成绩是8(环),

8+9+7+9+8+6+7+a+10+8)=8

解得a8

故答案为8

2)甲成绩排序后最中间的两个数据为88

∴甲成绩的中位数是8+8)=8

乙成绩中出现次数最多的为7,故乙成绩的众数是7

故答案为87

3)乙成绩的方差为[(﹣12×4+12×2+22×2+(﹣22+02]1.8

∵甲和乙的平均成绩是8(环),而甲成绩的方差小于乙成绩的方差,

∴甲的成绩更为稳定.

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1)如图1,当点在线段上时,如果,则______度;

2)设.

①如图2,当点在线段上移动,则之间有怎样的数量关系?请说明理由;

②当点在直线上时,则之间有怎样的数量关系?

写出所有可能的结论并说明条件.

答:(2)①数量关系____________.

理由:

②数量关系____________.

备用图:

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“智慧”数学小组在课外数学活动中研究了一个问题,请帮他们解答.

任务一:如图1,在矩形ABCD中,EF分别为ABAD边的中点,四边形AEGF为矩形,连接CG

请直接写出CG的长是______

如图2,当矩形AEGF绕点A旋转比如顺时针旋转至点G落在边AB上时,请计算DFCG的长,通过计算,试猜想DFCG之间的数量关系.

当矩形AEGF绕点A旋转至如图3的位置时,DFCG之间的数量关系是否还成立?请说明理由.

任务二:“智慧”数学小组对图形的旋转进行了拓展研究,如图4,在ABCD中,EF分别为ABAD边的中点,四边形AEGF为平行四边形,连接“智慧”数学小组发现DFCG仍然存在着特定的数量关系.

如图5,当AEGF绕点A旋转比如顺时针旋转,其他条件不变时,“智慧”数学小组发现DFCG仍然存在着这一特定的数量关系请你直接写出这个特定的数量关系.

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;②;③;④若的面积为一个定值,则的长也是一个定值.

A.1B.2C.3D.4

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