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【题目】如图,正方形中,分别在边上,相交于点,若,则的值是_________;若,则的值是_________

【答案】

【解析】

FFNADABN,交BEM,利用平行线分线段成比例定理解答即可.

FFNADABN,交BEM

∵四边形ABCD是正方形,
ABCD,∵FNAD
∴四边形ANFD是平行四边形,
∵∠D=90
∴四边形ANFD是矩形,

AE=ED,设AE=ED=a,则AD=DC=AB=NF=2a

DF=FC

AN=DF=BN=a,又MNAE

BM=ME

MN==aMF=NF-MN=a

AEMF

AE=3ED,设ED=m,则AE=3mAD=AB=CD=FN=4mAN=DF=2m
同理证得:MN=mMF=m
AE//FM得:

故答案为:

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【题目】如图,△ABC中,∠B45°,BC4BC边上的高AD1,点P1Q1H1分别在边ADACCD上,且四边形P1Q1H1D为正方形,点P2Q2H2分别在边Q1H1CQ1CH1上,且四边形P2Q2H2H1为正方形,…,按此规律操作下去,则线段CQ2020的长度为________


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【题目】定义:若一次函数y=ax+b和反比例函数y=-满足a+c=2b,则称为y=ax2+bx+c为一次函数和反比例函数的“等差”函数.

1)判断y=x+by=-是否存在“等差”函数?若存在,写出它们的“等差”函数;

2)若y=5x+by=-存在“等差”函数,且“等差”函数的图象与y=-的图象的一个交点的横坐标为1,求一次函数和反比例函数的表达式;

3)若一次函数y=ax+b和反比例函数y=-(其中a0c0a=b)存在“等差”函数,且y=ax+b与“等差”函数有两个交点Ax1y1)、Bx2y2),试判断“等差”函数图象上是否存在一点Pxy)(其中x1xx2),使得ABP的面积最大?若存在,用c表示ABP的面积的最大值;若不存在,请说明理由.

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【题目】安全教育是学校必须开展的一项重要工作.某校为了了解家长和学生参与暑期安全知识学习的情况,进行了网上测试,并在本校学生中随机抽取部分学生进行调查.若把参与测试的情况分为类情形:.仅学生自己参与;.家长和学生一起参与;.仅家长自己参与;.家长和学生都未参与.根据调查情况,绘制了以下不完整的统计图.请根据图中提供的信息,解答下列问题:

在这次抽样调查中,共调查了 名学生;

补全条形统计图,并计算扇形统计图中类所对应扇形的圆心角的度数;

根据抽样调查结果,估计该校名学生中家长和学生都未参与的人数.

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【题目】已知点A(3y1)B(2y2)均在抛物线yax2+bx+c上,点P(mn)是该抛物线的顶点,若y1y2n,则m的取值范围是(  )

A.3m2B.m-C.m>﹣D.m2

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【题目】如图,点AB的坐标分别为,点C为坐标平面内一点,,点M为线段的中点,连接,则的最大值为( )

A.B.C.D.

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【题目】小明将两个直角三角形纸片如图(1)那样拼放在同一平面上,抽象出如图(2)的平面图形,恰好为对顶角,,连接,点F是线段上一点.

探究发现:

1)当点F为线段的中点时,连接(如图(2),小明经过探究,得到结论:.你认为此结论是否成立?_________.(填“是”或“否”)

拓展延伸:

2)将(1)中的条件与结论互换,即:若,则点F为线段的中点.请判断此结论是否成立.若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由.

问题解决:

3)若,求的长.

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【题目】为做好疫情宣传巡查工作,各地积极借助科技手段加大防控力度.如图,亮亮在外出期间被无人机隔空喊话“戴上口罩,赶紧回家”.据测量,无人机与亮亮的水平距离是15米,当他抬头仰视无人机时,仰角恰好为,若亮亮身高1.70米,则无人机距离地面的高度约为________米.(结果精确到0.1米,参考数据:

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1)如图1,过点,交弧于点,再过点于点,则的长为_________的度数为_________

2)如图2,设点为弧上的动点,过点于点于点,点分别在半径上,连接,则

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