在正方形ABCD中,点M是射线BC上一点,点N是CD延长线上一点,且BM=DN.直线BD与MN相交于E.
(1)如图1,当点M在BC上时,求证:BD-2DE=BM;
(2)如图2,当点M在BC延长线上时,BD、DE、BM之间满足的关系式是 ;
(3)在(2)的条件下,连接BN交AD于点F,连接MF交BD于点G.若DE=,且AF:FD=1:2时,求线段DG的长.
(1)证明见解析;(2)BD+2DE=BM;(3).
解析试题分析:(1)过点M作MF⊥BC交BD于点F,推出FM=DN,根据AAS证△EFM和△EDN全等,推出DE=EF,根据正方形的性质和勾股定理求出即可;
(2)过点M作MF⊥BC交BD于点F,推出FM=DN,根据AAS证△EFM和△EDN全等,推出DE=EF,根据正方形的性质和勾股定理求出即可;
(3)根据已知求出CM的长,证△ABF∽△DNF,得出比例式,代入后求出CD长,求出FM长即可.
试题解析:(1)过点M作MF⊥BC交BD于点F,
∵四边形ABCD是正方形,
∴∠C=90°,
∴FM∥CD,
∴∠NDE=∠MFE,
∴FM=BM,
∵BM=DN,
∴FM=DN,
在△EFM和△EDN中,
,
∴△EFM≌△EDN,
∴EF=ED,
∴BD-2DE=BF,
根据勾股定理得:BF=BM,
即BD-2DE=BM.
(2)过点M作MF⊥BC交BD于点F,与(1)证法类似:BD+2DE=BF=BM,
(3)由(2)知,BD+2DE=BM,BD=BC,
∵DE=,
∴CM=2,
∵AB∥CD,
∴△ABF∽△DNF,
∴AF:FD=AB:ND,
∵AF:FD=1:2,
∴AB:ND=1:2,
∴CD:ND=1:2,
CD:(CD+2)=1:2,
∴CD=2,∴FD=,
∴FD:BM=1:3,
∴DG:BG=1:3,
∴DG=.
考点:1.正方形的性质;2.全等三角形的判定与性质;3.相似三角形的判定与性质.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
如图,点P是菱形ABCD对角线AC上的一点,连接DP并延长DP交边AB于点E,连接BP并延长BP交边AD于点F,交CD的延长线于点G.
(1)求证:△APB≌△APD;
(2)已知DF∶FA=1∶2,设线段DP的长为x,线段PF的长为y.
①求y与x的函数关系式;
②当x=6时,求线段FG的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
在Rt△ABC中,∠C=90°,D为AB边上一点,点M、N分别在BC、AC边上,
且DM⊥DN,作MF⊥AB于点F,NE⊥AB于点E。
(1)特殊验证:如图1,若AC=BC,且D为AB中点,求证:DM=DN,AE=DF;
(2)拓展探究:若AC≠BC。
①如图2,若D为AB中点,(1)中的两个结论有一个仍成立,请指出并加以证明;
②如图3,若BD=kAD,条件中“点M在BC边上”改为“点M在线段CB的延长线上”,其它条件不变,请探究AE与DF的数量关系并加以证明。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
如图,在正方形ABCD中,E是BC上的一点,连结AE,作BF⊥AE,垂足为H,交CD于F,作CG∥AE,交BF于G.
求证:(1)CG=BH,
(2)FC2=BF·GF,
(3)=.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
如图,在□ABCD中,AB=4,AD=6,∠BAD的平分线交BC于点E,交DC的延长线于点F,BG⊥AE,垂足为G,BG=.
(1)求AE的长; (2)求ΔCEF的周长和面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
已知:△ABC在坐标平面内,三个顶点的坐标分别为A(0,3),B(3,4),C(2,2),(正方形网格中,每个小正方形的边长是1个单位长度)
(1)画出△ABC向下平移4个单位得到的△A1B1C1,并直接写出C1点的坐标;
(2)以点B为位似中心,在网格中画出△A2BC2,使△A2BC2与△ABC位似,且位似比为2∶1,并直接写出C2点的坐标及△A2BC2的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
如图,在平面直角坐标系中,A(-1,1),B(-2,-1).(1)以原点O为位似中心,把线段AB放大到原来的2倍,请在图中画出放大后的线段CD;(2)在(1)的条件下,写出点A的对应点C的坐标为 ,点B的对应点D的坐标为 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com