如图,已知线段 AB 和 CD 的公共部分为 BD,且 BD=
AB=
CD,线段 AB、CD 的中点 E、F
之间距离是 20,求 AB、CD 的长.
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【考点】两点间的距离.
【分析】根据线段中点的性质,可得 AE=
AB,CF=
CD,根据线段的和差,可得 AC 的长、EF 的 长,根据解方程,可得 x 的值.
【解答】解:设 BD=x,则 AB=3x,CD=4x.
∵点 E、点 F 分别为 AB、CD 的中点,
∴AE=
AB=1.5x,CF=
CD=2x,
AC=AB+CD﹣BD=3x+4x﹣x=6x.
∴EF=AC﹣AE﹣CF=6x﹣1.5x﹣2x=2.5x.
∵EF=20,
∴2.5x=20, 解得:x=8.
∴AB=3x=24,CD=4x=32.
【点评】本题考查了两点间的距离,利用 BD=
AB=
CD 得出 BD=x,则 AB=3x,CD=4x,AC=6x
是解题关键.
科目:初中数学 来源: 题型:
为了节约用水,某市规定三口之家每月标准用水量为 15 立方米,超过部分加价收费,假设不超
过部分水费为 1.5 元/立方米,超过部分水费为 3 元/立方米.
(1)当每月用水量为 a 立方米时,请用代数式分别表示这家按标准用水量和超出标准用水时各应缴 纳的水费;
如果甲、乙两家用水量分别为 10 立方米和 20 立方米,那么甲、乙两家该月应各交多少水费?
(3)当丁家本月交水费 46.5 元时,那么丁家该月用水多少立方米?
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科目:初中数学 来源: 题型:
某超市规定,如果购买不超过 50 元的商品时,按全额收费;购买超过 50 元的商品时,超过部
分按九折收费.某顾客在一次消费中,向售货员交纳了 212 元,那么在此次消费中该顾客购买了价 值 元的商品.
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科目:初中数学 来源: 题型:
某校为了满足学生借阅图书的需求,计划购买一批新书.为此,该校图书管理员对一周内本校 学生从图书馆借出各类图书的数量进行了统计.结果如图:
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请你根据统计图中的信息,解答下列问题:
(1)补全条形统计图和扇形统计图; 该校学生最喜欢借阅哪类图书?
(3)该校计划购买新书共 600 本,若按扇形统计图中的百分比来相应的确定漫画、科普、文学、其 它这四类图书的购买量,求应购买这四类图书各多少本?
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