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【题目】学校运动会的立定跳远和1分钟跳绳两个单项比赛分成预赛和决赛两个阶段.下表为参加这两项比赛的10名学生的预赛成绩:

学生编号

成绩

项目

3104

3508

3115

3406

3317

3413

3218

3307

3519

3210

立定跳远(单位:米)

1.96

1.92

1.82

1.80

1.78

1.76

1.74

1.72

1.68

1.60

1分钟跳绳(单位:次)

163

175

160

163

172

170

165

在这10名学生中,同时进入两项决赛的只有6人,进入立定跳远决赛的有8人,如果知道在同时进入两项决赛的6人中有“3508号”学生,没有“3307号”学生,那么的值是__________

【答案】161162163

【解析】

首先确定进入立定跳远决赛的有8人,再推出1分钟跳绳的6人,构建不等式解决问题即可.

∵进入立定跳远决赛的有8人,
31043508311534063317341332183307的学生进入定跳远决赛,
∵同时进入两项决赛的只有6人,且两项决赛的6人中有“3508号”学生,没有“3307号”学生
31153413321831043317进入1分钟跳绳,
160163


161162163

练习册系列答案
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【题目】如图,在半径为4的⊙O中,CD为直径,AB⊥CD且过半径OD的中点,点E为⊙O上一动点,CF⊥AE于点F.当点E从点B出发顺时针运动到点D时,点F所经过的路径长为( )

A. B. C. D.

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【题目】一般情况下,学生注意力上课后逐渐增强,中间有段时间处于较理想的稳定状态,随后开始分散.实验结果表明,学生注意力指数y随时间x(min)的变化规律如图所示(其中分别为线段,为双曲线的一部分)

1)上课后第与第相比较,何时学生注意力更集中?

2)某道难题需连续讲,为保证效果,学生注意力指数不宜低于,老师能否在所需要求下讲完这道题?

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【题目】如图(1),已知点G在正方形ABCD的对角线AC上,GEBC,垂足为点E,GFCD,垂足为点F.

(1)证明与推断:

①求证:四边形CEGF是正方形;

②推断:的值为   

(2)探究与证明:

将正方形CEGF绕点C顺时针方向旋转α角(0°<α<45°),如图(2)所示,试探究线段AGBE之间的数量关系,并说明理由:

(3)拓展与运用:

正方形CEGF在旋转过程中,当B,E,F三点在一条直线上时,如图(3)所示,延长CGAD于点H.若AG=6,GH=2,则BC=   

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【题目】在平面直角坐标系中,的半径为,点与圆心不重合,给出如下定义:若在上存在一点,使,则称点的特征点.

1)当的半径为1时,如图1

①在点中,的特征点是__________

②点在直线上,若点的特征点,求的取值范围.

2)如图2的圆心在轴上,半径为2,点.若线段上的所有点都是的特征点,直接写出圆心的横坐标的取值范围.

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【题目】阅读理解:对于任意正实数ab,∵≥0, ∴≥0

,只有当ab时,等号成立.

结论:在ab均为正实数)中,若ab为定值p,则a+b≥,只有当ab时,a+b有最小值

根据上述内容,回答下列问题:

m0,只有当m 时,有最小值

思考验证:如图1AB为半圆O的直径,C为半圆上任意一点(与点AB不重合),过点CCDAB,垂足为DADaDBb

试根据图形验证,并指出等号成立时的条件.

探索应用:如图2,已知A(30)B(0,-4)P为双曲线x0)上的任意一点,过点PPCx轴于点CPDy轴于点D.求四边形ABCD面积的最小值,并说明此时四边形ABCD的形状.

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【题目】如图1,抛物线yx2+(m2x2mm0)与x轴交于AB两点(AB左边),与y轴交于点C.连接ACBCD为抛物线上一动点(DBC两点之间),ODBCE点.

1)若△ABC的面积为8,求m的值;

2)在(1)的条件下,求的最大值;

3)如图2,直线ykx+b与抛物线交于MN两点(M不与A重合,MN左边),连MA,作NHx轴于H,过点HHPMAy轴于点PPHMN于点Q,求点Q的横坐标.

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【题目】如图,矩形纸片的中点,上一动点,沿折叠,点落在点处;延长点,连接.

1)求证:

2)当时,将沿折叠,点落在线段上点.

①求证:

②如果,求的长.

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