【题目】已知如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AE平分∠BAC交BC于点E,D为AC上的点,BE=DE.
(1)求证:∠B+∠EDA=180°;
(2)求的值.
【答案】(1)答案见解析;(2)2.
【解析】试题分析(1)过E作AB的垂线,根据角平分线的性质得出EC=EF,再根据HL得出△ECD≌△EFB,从而得出∠EDC=∠B,再根据∠EDC+∠EDA=180°,即可得出答案;
(2)根据(1)证出的全等得出CD=FB,同理得出Rt△EAC≌Rt△EAF,从而得出CA=FA,再根据 ,即可得出答案.
解:(1)过E作AB的垂线,垂足是F,
∵AE是角平分线,∠C=90°
∴EC=EF,
又∵EB=ED,
在Rt△ECD和Rt△EFB中,
∵DE=EB,
EC=EF,,
∴△ECD≌△EFB (HL),
∴∠EDC=∠B,
∵∠EDC+∠EDA=180°,
∴∠B+∠EDA=180°;
(2)∵Rt△ECD≌Rt△EFB,
∴CD=FB,
同理Rt△EAC≌Rt△EAF(HL),
∴CA=FA,
∴.
点睛: 此题考查了全等三角形的判定与性质,用到的知识点是全等三角形的判定与性质、角平分线的性质,关键是根据题意作出辅助线,构造直角三角形,熟练运用HL判定三角形全等.
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【题目】随着通讯技术迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:
(1)这次统计共抽查了 名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名?
(4)某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“QQ”、“电话”三种沟通方式中选一种方式与对方联系,请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的概率.
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【题目】如图,码头A、B分别在海岛O的北偏东45°和北偏东60°方向上,仓库C在海岛O的北偏东75°方向上,码头A、B均在仓库C的正西方向,码头B和仓库C的距离BC=50km,若将一批物资从仓库C用汽车运送到A、B两个码头中的一处,再用货船运送到海岛O,若汽车的行驶速度为50km/h,货船航行的速度为25km/h,问这批物资在哪个码头装船,最早运抵海岛O?(两个码头物资装船所用的时间相同,参考数据: ≈1.4, ≈1.7)
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【题目】如图,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC=2,O为AC中点,若点D在直线BC上运动,连接OE,则在点D运动过程中,线段OE的最小值是为( )
A. B. C.1 D.
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【题目】如图,所有正方形的中心均在坐标原点,且各边与x轴或y轴平行,从内到外,它们的边长依次为2,4,6,8,…,顶点依次为A1,A2,A3,A4,…表示,则顶点A2018的坐标是 .
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【题目】小颖和小亮上山游玩,小颗乘坐缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍,小颗在小亮出发后50分才乘上缆车,缆车的平均速度为180米/分,设小亮出发x分后行走的路程为y米。图中的折线表示小亮在整个行走过程中y随x的变化关系.
(1)小亮行走的总路程是_________米,他途中休息了___________分;
(2)分别求出小亮在休息前和休息后所走的路程段上的步行速度;
(3)当小颖到达缆车终点时,小亮离缆车终点的路程是多少?
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【题目】已知△ABC的面积是60,请完成下列问题:
(1)如图1,若AD是△ABC的BC边上的中线,则△ABD的面积________△ACD的面积(填“>”“<”或“=”)
(2)如图2,若CD、BE分别是△ABC的AB、AC边上的中线,求四边形ADOE的面积可以用如下方法:连接AO,由AD=DB得:S△ADO=S△BDO , 同理:S△CEO=S△AEO , 设S△ADO=x,S△CEO=y,则S△BDO=x,S△AEO=y由题意得:S△ABE=S△ABC=30,S△ADC=S△ABC=30,可列方程组为: , 解得,通过解这个方程组可得四边形ADOE的面积为________ .
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