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【题目】已知x=﹣mxm2时,多项式ax2+bx+4a+1的值都相等,且m1,若当1x2时,存在x的值,使多项式ax2+bx+4a+1的值为3,则a的取值范围是_____

【答案】

【解析】

利用x=-mx=m-2时,ax2+bx+4a+1的值相等求出ab的关系.在1x2范围内ax2+bx+4a+1的值在为3可等价于函数y=ax2+2ax+4a-2x轴交点在1x2范围内,利用二次函数图象与性质看出x=1x=2时,对应函数值的正负性,进而列出不等式求a的范围.

x=﹣mxm2时,ax2+bx+4a+1的值相等

a(﹣m2+b(﹣m)+4a+1am22+bm2)+4a+1

整理得:(4a2b)(m1)=0

m1

4a2b0,即b2a

∵当1x2时,存在x使得ax2+bx+4a+13

a0

整理得:ax2+2ax+4a20

yax2+2ax+4a2ax+12+3a2

即抛物线yax+12+3a2x轴的交点在1x2的范围内

①当a0,如图1,在对称轴直线x=﹣1右侧yx增大而增大

x1时,ya+2a+4a20,解得:a

x2时,y4a+4a+4a20,解得:a

a

②当a0,如图2,在对称轴直线x=﹣1右侧yx增大而减小

x1时,ya+2a+4a20,解得:a

x2时,y4a+4a+4a20,解得:a

∴不等式组无解

故答案为:a

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】给定关于x的二次函数ykx24kx+3k0),

1)当该二次函数与x轴只有一个公共点时,求k的值;

2)当该二次函数与x轴有2个公共点时,设这两个公共点为AB,已知AB2,求k的值;

3)由于k的变化,该二次函数的图象性质也随之变化,但也有不会变化的性质,某数学学习小组在探究时得出以下结论:

y轴的交点不变;对称轴不变;一定经过两个定点;

请判断以上结论是否正确,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(2016广东省深圳市)荔枝是深圳的特色水果,小明的妈妈先购买了2千克桂味和3千克糯米糍,共花费90元;后又购买了1千克桂味和2千克糯米糍,共花费55元.(每次两种荔枝的售价都不变)

(1)求桂味和糯米糍的售价分别是每千克多少元;

(2)如果还需购买两种荔枝共12千克,要求糯米糍的数量不少于桂味数量的2倍,请设计一种购买方案,使所需总费用最低.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知△ABC是等腰直角三角形,ABACD为平面内的任意一点,且满足CDAC,若△ADB是以AD为腰的等腰三角形,则∠CDB的度数为_____

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【题目】定义:经过三角形一边中点,且平分三角形周长的直线叫做这个三角形在该边上的中分线,其中落在三角形内部的部分叫做中分线段.

1)如图,△ABC中,ACABDE是△ABCBC边上的中分线段,FAC中点,过点BDE的垂线交AC于点G,垂足为H,设ACbABc

求证:DFEF

b6c4,求CG的长度;

2)若题(1)中,SBDHSEGH,求的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】矩形AOBC中,OB4OA3,分别以OBOA所在直线为x轴,y轴,建立如图所示的平面直角坐标系,FBC边上一个动点(不与BC重合),过点F的反比例函数k0)的图象与边AC交于点E

1)当点F为边BC的中点时,求点E的坐标;(2)连接EF,求∠EFC的正切值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】学校开展书香校园活动以来,受到同学们的广泛关注,学校为了解全校学生课外阅读的情况,随机调查了部分学生在一周内借阅图书的次数,并制成如图不完整的统计表.学生借阅图书的次数统计表

借阅图书的次数

0

1

2

3

4次及以上

人数

7

13

a

10

3

请你根据统计图表中的信息,解答下列问题:

______,______.

该调查统计数据的中位数是______,众数是______.

请计算扇形统计图中“3所对应扇形的圆心角的度数;

若该校共有2000名学生,根据调查结果,估计该校学生在一周内借阅图书“4次及以上的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象与x轴交于点A(﹣1,0),与y轴交于点B.且对称轴为x=1.则下面的四个结论:

①当x>﹣1时,y>0;

②一元二次方程ax2+bx+c=0的两根为x1=﹣1,x2=3;

③当y<0时,x<﹣1;

④抛物线上两点(x1,y1),(x2,y2).当x1>x2>2时,y1>y2

其中正确结论的个数是(  )

A. 3 B. 2 C. 1 D. 0

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【题目】某中学为了丰富同学们的课外活动生活,开设了“第二课堂”.课堂设置了十几个动项目,根据(1)班学生报名参加的项目,绘制成如下的不完整的条形统计图和扇形统计图.

结合图中信息,回答下列问题

1)这个班学生人数有   人;

2)补全条形统计图,在扇形统计图中其它项目所对的圆心角为   

3)喜欢羽毛球的有3名女同学,其余为男同学,现要从中随机抽取2名同学参加学校的羽毛球队,用列表或树状图求出所抽取的2名同学,恰好2人都是男同学的概率.

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