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【题目】已知,如图,AB是⊙O的直径,点C为⊙O上一点,于点F,交⊙O于点EACBE于点H,点DOE延长线上的一点,且∠ODA=BEC

1)求证:AD是⊙O的切线;

2)求证:

3)若⊙O的半径为5,求AH的长.

【答案】1)证明见详解;(2)证明见详解;(3

【解析】

1)根据,得,由,可证,即有AD⊙O的切线;

2)连接,如图2所示,利用得到,易证,利用相似比,则有

3)连接,如图3所示,利用⊙O的半径为5,得,由,可得,在中,根据,计算即可.

1)证明:

的切线;

2)证明:连接,如图2所示:

3)解:连接,如图3所示:

的直径,

∵⊙O的半径为5

中,

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,以为直径的半圆上有一点,连接,点上一个动点,连接,作于点,交半圆于点.已知:,设的长度为的长度为的长度为(当点与点重合时,,当点与点重合时,).

小青同学根据学习函数的经验,分别对函数随自变量变化而变化的规律进行了探究.

下面是小青同学的探究过程,请补充完整:

1)按照下表中自变量的值进行取点、画图、测量,分别得到了的几组对应值,请补全表格;

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

5

2.85

1.98

1.52

1.21

0.97

0.76

0.56

0.37

0.19

0

0

0.46

1.29

1.61

1.84

1.96

1.95

1.79

1.41

0

2)在同一平面直角坐标系中,描出补全后的表中各组数值所对应的点,并画出函数的图象;

3)结合函数图象,解决问题:

①当的长都大于时,长度的取值范围约是 

②点能否在以为圆心的同一个圆上?  (填

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,∠C=90°,∠A=30°,以点B为圆心,适当长为半径的画弧,分别交BABC于点MN;再分别以点MN为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线BPAC于点D,则下列说法中不正确的是()

A. BP是∠ABC的平分线B. AD=BDC. D. CD=BD

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形ABCD绕点B逆时针旋转30°后得到正方形BEFGEFAD相交于点H,延长DAGF于点K.若正方形ABCD边长为,则HD的长为____ .

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,O为原点,直线y=2x1y轴交于点A,与直线y=x交于点B,点B关于原点的对称点为点C

(Ⅰ)求过BC两点的抛物线y=ax2+bx1解析式;

(Ⅱ)P为抛物线上一点,它关于原点的对称点为Q

①当四边形PBQC为菱形时,求点P的坐标;

②若点P的横坐标为t(﹣1t1),当t为何值时,四边形PBQC面积最大?最大值是多少?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商场甲、乙、丙三名业务员5个月的销售额(单位:万元)如下表:

则甲、乙、丙三名业务员中销售额最稳定的是___________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面是小元设计的“过圆上一点作圆的切线”的尺规作图过程

已知:如图,OO上一点P.

求作:过点PO的切线.

作法:如图,

作射线OP

在直线OP外任取一点A,以点A为圆心,AP为半径作A,与射线OP交于另一点B

连接并延长BAA交于点C

作直线PC

则直线PC即为所求.

根据小元设计的尺规作图过程,

(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

(2)完成下面的证明:

证明: BCA的直径,

∴∠BPC=90°(____________)(填推理的依据)

OPPC

OPO的半径,

PCO的切线(____________)(填推理的依据)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,过一点分别作轴,轴的垂线,若其与两坐标轴围成的矩形的周长与面积相等,则这个点叫做和谐点.例如,图1中过点分别作轴,轴的垂线,垂足为,矩形的周长为,面积也为,则点是和谐点.

请根据以上材料回答下列问题:

1)若点是和谐点,则______

2)若第一象限内的点与点均为和谐点,求的值;

3)如图2,若点为和谐点,且在直线上,求所有满足条件的点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知函数与反比例函数x0)的图象交于点A.将的图象向下平移6个单位后与双曲线交于点B,与x轴交于点C

1)求点C的坐标;

2)若,求反比例函数的解析式.

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