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【题目】如图①,点A表示小明家,点B表示学校.小明妈妈骑车带着小明去学校,到达C处时发现数学书没带,于是妈妈立即骑车原路回家拿书后再追赶小明,同时小明步行去学校,到达学校后等待妈妈.假设拿书时间忽略不计,小明和妈妈在整个运动过程中分别保持匀速.妈妈从C处出发x分钟时离C处的距离为y1米,小明离C处的距离为y2米,如图②,折线O-D-E-F表示y1x的函数图像;折线O-G-F表示y2x的函数图像.

1)小明的速度为 m/min,图②中a的值为

2)设妈妈从C处出发x分钟时妈妈与小明之间的距离为y米.当12x30时,求出yx的函数表达式.

【答案】16033;(2y-140 x+4800

【解析】

1)利用图中信息,根据速度、路程、时间之间的关系即可解决问题;

2)根据速度、路程、时间之间的关系,可得y-140 x+4800.

1)由图可以看出,小明的速度为

∵妈妈的速度=

a=24+9=33min

故答案为6033min

2)∵小明妈妈的速度为200 m/min

∴当12≤x≤30,当t=12秒时,妈妈和小明的距离为2400+60×12=3120

∴小明与妈妈同向而行,小明的速度为60 m/min

y3120-200-60)(x-12),

y-140 x+4800.

练习册系列答案
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【题目】某服装商城每月付给销售人员的工资有两种方案,已知计件工资与销售件数成正比例.有甲、乙两种品牌服装销售人员,如果销售量为件,销售甲品牌服装的工资是(元),销售乙品牌服装的工资是(元),销售件数与工资之间的关系如图所示,已知销售甲品牌服装的每月底薪是800元,每销售一件甲品牌服装每件所得的提成比乙高2元,不管销售那种品牌服装,销售量超过80件(不含80件),

则每件多提成6.下表是半年内甲乙两产品的销售量:

时间

1

2

3

4

5

6

甲品牌服装销量

90

120

130

80

100

110

乙品牌服装销量

70

60

90

80

110

100

1)现从半年内随机抽取1个月,求这一月乙品牌服装销售量超过80件(不含80)的概率;

2)根据图中信息,求销售乙品牌服装的底薪是多少元?

3)小明拟销售甲、乙两种品牌服装,如果仅从工资收人的角度考虑,请利用所学的统计知识帮他选择,并说明理由.

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【题目】阅读下面材料,完成相应的任务:

全等四边形

能够完全重合的两个四边形叫做全等四边形.由此可知,全等四边形的对应边相等、对应角相等;反之,四条边分别相等、四个角也分别相等的两个四边形全等.在两个四边形中,我们把“一条边对应相等”或“一个角对应相等”称为一个条件.根据探究三角形全等条件的经验容易发现,满足1个、2个、3个、4个条件时,两个四边形不一定全等.

在探究“满足5个条件的四边形和四边形是否全等”时,智慧小组的同学提出如下两个命题:

①若,则四边形四边形

②若,则四边形四边形

1)小明在研究命题①时,在图1的正方形网格中画出两个符合条件的四边形.由此判断命题①是____命题(填“真”或“假”);

2)小彬经过探究发现命题②是真命题,请你结合图2证明这一命题;

3)小颖经过探究又提出了一个新的命题:“若___________,则四边形四边形,请在横线上填写两个关于“角”的条件,使该命题为真命题.

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【题目】一副含角的三角板叠合在一起,边重合,(如图1),点为边的中点,边相交于点,现将三角板绕点按顺时针方向旋转(如图2),在的变化过程中,点相应移动的路径长共为____.(结果保留根号)

    

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【题目】(问题提出)

1)如图①,在等腰中,斜边,点上一点,连接,则的最小值为    

(问题探究)

2)如图2,在中,,点上一点,且,点是边上一动点,连接,将沿翻折得到,点与点对应,连接,求的最小值.

(问题解决)

3)如图③,四边形是规划中的休闲广场示意图,其中,点上一点,.现计划在四边形内选取一点,把建成商业活动区,其余部分建成景观绿化区.为方便进入商业区,需修建小路,从实用和美观的角度,要求满足,且景观绿化区面积足够大,即区域面积尽可能小.则在四边形内是否存在这样的点?若存在,请求出面积的最小值;若不存在,请说明理由.

        

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【题目】如图,四边形ABCD中,ABCDCDAB,点FBC上,连DFAB的延长线交于点G

1)求证:CFFGDFBF

2)当点FBC的中点时,过FEFCDAD于点E,若AB12EF8,求CD的长.

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【题目】为了解某学校兴趣小组活动情况,随机抽取了部分同学进行调查,按A:艺术,B:科技,C:体育,D:其他四个项目进行统计,绘制了两幅统计图(均不完整),请根据统计图解答以下问题:

1)本次接受问卷调查的共有   人:在扇形统计图中“D”选项所占的百分比为   

2)扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为   度;

3)请补全条形统计图;

4)若全校有2000人,请你估算一下全校喜欢艺术类学生的人数有多少?

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【题目】定义[a,b,c]为函数y=ax2+bx+c的特征数,下面给出特征数为[2m,1﹣m,﹣1﹣m]的函数的一些结论,其中不正确的是(  )

A. m=﹣3时,函数图象的顶点坐标是(

B. m>0时,函数图象截x轴所得的线段长度大于

C. m≠0时,函数图象经过同一个点

D. m<0时,函数在x>时,yx的增大而减小

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【题目】某中学九(1)班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况,采取全面调查的方法,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好,根据调查的结果组建了4个兴趣小组,并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图(如图,要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类),请你根据图中提供的信息解答下列问题:

(1)九(1)班的学生人数为   ,并把条形统计图补充完整;

(2)扇形统计图中m=   ,n=   ,表示“足球”的扇形的圆心角是   度;

(3)排球兴趣小组4名学生中有3男1女,现在打算从中随机选出2名学生参加学校的排球队,请用列表或画树状图的方法求选出的2名学生恰好是1男1女的概率.

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