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【题目】为了解某学校兴趣小组活动情况,随机抽取了部分同学进行调查,按A:艺术,B:科技,C:体育,D:其他四个项目进行统计,绘制了两幅统计图(均不完整),请根据统计图解答以下问题:

1)本次接受问卷调查的共有   人:在扇形统计图中“D”选项所占的百分比为   

2)扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为   度;

3)请补全条形统计图;

4)若全校有2000人,请你估算一下全校喜欢艺术类学生的人数有多少?

【答案】110010%;(272;(3)见解析;(4)全校有2000人中喜欢艺术类学生的人数大约有400人.

【解析】

1)从条形统计图中可得C选项的人数为50人,扇形统计图中可得这些人占整体的50%,可求调查人数;D选项所占百分比即为D选项人数占调查人数的百分比;

2)用B选项所占的百分比乘360°即可;

3)计算出A选项的人数,补全条形统计图;

4)样本估计总体,样本中喜欢艺术占20%,于是总体中喜欢艺术也占20%,即可求出相应的人数.

解:(150÷50%100人,10÷10010%

故答案为10010%

2360°×72°

故答案为72

310020501020人,补全条形统计图如图所示:

42000×400人,

答:全校2000人中喜欢艺术类学生的人数大约有400人.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了解某学校学生的个性特长发展情况,学校决定围绕“音乐、体育、美术、书法、其它活动项目中,你参加哪一项活动(每人只限一项)的问题”,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,并将调查结果绘制成如图所示的条形统计图,请根据图中提供的信息解答下列问题:

1)在这次调查中一共抽查了多少名学生?

2)求参加“音乐”活动项目的人数占抽查总人数的百分比.

3)若全校有2400名学生,请估计该校参加“美术”活动项目的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】类比探究:

1)如图1,等边△ABC内有一点P,若AP8BP15CP17,求∠APB的大小;(提示:将△ABP绕顶点A旋转到△ACP处)

2)如图2,在△ABC中,∠CAB90°ABACEFBC上的点,且∠EAF45°.求证:EF2BE2+FC2

3)如图3,在△ABC中,∠C90°,∠ABC30°,点O为△ABC内一点,连接AOBOCO,且∠AOC=∠COB=∠BOA120°,若AC1,求OA+OB+OC的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①,点A表示小明家,点B表示学校.小明妈妈骑车带着小明去学校,到达C处时发现数学书没带,于是妈妈立即骑车原路回家拿书后再追赶小明,同时小明步行去学校,到达学校后等待妈妈.假设拿书时间忽略不计,小明和妈妈在整个运动过程中分别保持匀速.妈妈从C处出发x分钟时离C处的距离为y1米,小明离C处的距离为y2米,如图②,折线O-D-E-F表示y1x的函数图像;折线O-G-F表示y2x的函数图像.

1)小明的速度为 m/min,图②中a的值为

2)设妈妈从C处出发x分钟时妈妈与小明之间的距离为y米.当12x30时,求出yx的函数表达式.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,A(04)B(34)P 为线段 OA 上一动点,过 OPB 三点的圆交 x 轴正半轴于点 C,连结 AB, PCBC,设 OP=m.

(1)求证:当 P A 重合时,四边形 POCB 是矩形.

(2)连结 PB,求 tanBPC 的值.

(3)记该圆的圆心为 M,连结 OMBM,当四边形 POMB 中有一组对边平行时,求所有满足条件的 m 的值.

(4)作点 O 关于 PC 的对称点O ,在点 P 的整个运动过程中,当点O 落在APB 的内部 (含边界)时,请写出 m 的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,旗杆AB的顶端B在夕阳的余辉下落在一个斜坡上的点D处,某校数学课外兴趣小组的同学正在测量旗杆的高度,在旗杆的底部A处测得点D的仰角为15°,AC10米,又测得∠BDA45°.已知斜坡CD的坡度为i1,求旗杆AB的高度(,结果精确到个位).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知ABO的直径,DCO相切于点C,交AB的延长线于点D

1)求证:∠BAC=∠BCD

2)若BD4DC6,求O的半径.

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【题目】齐齐哈尔市教育局想知道某校学生对扎龙自然保护区的了解程度,在该校随机抽取了部分学生进行问卷,问卷有以下四个选项:A.十分了解;B.了解较多:C.了解较少:D.不了解(要求:每名被调查的学生必选且只能选择一项).现将调查的结果绘制成两幅不完整的统计图.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:

1)本次被抽取的学生共有_______名;

2)请补全条形图;

3)扇形图中的选项“C.了解较少”部分所占扇形的圆心角的大小为_______°;

4)若该校共有名学生,请你根据上述调查结果估计该校对于扎龙自然保护区“十分了解”和“了解较多”的学生共有多少名?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)经过点A(10)和点B(30),与y轴交于点C

(1)求此抛物线的解析式;

(2)若点P是直线BC下方的抛物线上一动点(不点BC重合),过点Py轴的平行线交直线BC于点D,求PD的长度最大时点P的坐标.

(3)设抛物线的对称轴与BC交于点E,点M是抛物线的对称轴上一点,Ny轴上一点,是否存在这样的点M和点N,使得以点CEMN为顶点的四边形是菱形?如果存在,请直接写出点M的坐标;如果不存在,请说明理由.

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