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【题目】为了解某学校学生的个性特长发展情况,学校决定围绕“音乐、体育、美术、书法、其它活动项目中,你参加哪一项活动(每人只限一项)的问题”,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,并将调查结果绘制成如图所示的条形统计图,请根据图中提供的信息解答下列问题:

1)在这次调查中一共抽查了多少名学生?

2)求参加“音乐”活动项目的人数占抽查总人数的百分比.

3)若全校有2400名学生,请估计该校参加“美术”活动项目的人数.

【答案】1)在这次调查中一共抽查了48名学生;(2)求参加“音乐”活动项目的人数占抽查总人数的百分比为25%3)估计该校参加“美术”活动项目的人数300人.

【解析】

1)根据条形统计图求得各类的人数的和即可;

2)利用(1)中所求总人数,再利用参加“音乐”活动项目的人数,求出所占百分比即可;

3)根据样本中美术所占的百分比估计总体.

112+16+6+10+448(人);

2)参加音乐活动项目的人数占抽查总人数的百分比为:12÷48×100%25%

36÷48×2400300(名)

估计该校参加美术活动项目的人数约为300人.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线x轴于AB两点(点A在点B的左侧),

1)求抛物线的函数表达式;

2)如图①,连接BC,点P在抛物线上,且∠BCO=PBA.求点P的坐标

3)如图②,M是抛物线上一点,N为射线CB上的一点,且MN两点均在第一象限内,BN是位于直线AM同侧的不同两点,,点M轴的距离为2L,△AMN的面积为5L,且∠ANB=MBN,请问MN的长是否为定值?如果是,请求出这个定值;如果不是,请说明理由.

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【题目】如图①,甲、乙两车同时从A地出发,分别匀速前往B地与C地,甲车到达B地休息一段时间后原速返回,乙车到达C地后立即返回.两车恰好同时返回A地.图②是两车各自行驶的路程y(千米)与出发时间x(时)之间的函数图象.根据图象解答下列问题:

1)甲车到达B地休息了   时;

2)求甲车返回A地途中yx之间的函数关系式;

3)当x为何值时,两车与A地的路程恰好相同.(不考虑两车同在A地的情况)

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【题目】某服装商城每月付给销售人员的工资有两种方案,已知计件工资与销售件数成正比例.有甲、乙两种品牌服装销售人员,如果销售量为件,销售甲品牌服装的工资是(元),销售乙品牌服装的工资是(元),销售件数与工资之间的关系如图所示,已知销售甲品牌服装的每月底薪是800元,每销售一件甲品牌服装每件所得的提成比乙高2元,不管销售那种品牌服装,销售量超过80件(不含80件),

则每件多提成6.下表是半年内甲乙两产品的销售量:

时间

1

2

3

4

5

6

甲品牌服装销量

90

120

130

80

100

110

乙品牌服装销量

70

60

90

80

110

100

1)现从半年内随机抽取1个月,求这一月乙品牌服装销售量超过80件(不含80)的概率;

2)根据图中信息,求销售乙品牌服装的底薪是多少元?

3)小明拟销售甲、乙两种品牌服装,如果仅从工资收人的角度考虑,请利用所学的统计知识帮他选择,并说明理由.

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【题目】如图,已知矩形OABC的一个顶点B的坐标是(42),反比例函数y=x0)的图象经过矩形的对称中点E,且与边BC交于点D,若过点D的直线y=mx+n将矩形OABC的面积分成35的两部分,则此直线的解析式为_____

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【题目】为倡导节能环保,降低能源消耗,提倡环保型新能源开发,造福社会.某公司研发生产一种新型智能环保节能灯,成本为每件40元.市场调查发现,该智能环保节能灯每件售价y(元)与每天的销售量为x(件)的关系如图,为推广新产品,公司要求每天的销售量不少于1000件,每件利润不低于5元.

1)求每件销售单价y(元)与每天的销售量为x(件)的函数关系式并直接写出自变量x的取值范围;

2)设该公司日销售利润为P元,求每天的最大销售利润是多少元?

3)在试销售过程中,受国家政策扶持,毎销售一件该智能环保节能灯国家给予公司补贴mm≤40)元.在获得国家每件m元补贴后,公司的日销售利润随日销售量的增大而增大,则m的取值范围是   (直接写出结果).

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【题目】为了解今年灌阳县3000名七年级学生地理知识大赛的笔试情况,随机抽取了部分参赛同学的成绩,整理并制作如图所示的图表(部分未完成).请你根据表中提供的信息,解答下列问题:

1)此次调查的样本容量为______m=______n=______

2)补全频数分布直方图;

3)如果比赛成绩80分以上为优秀,那么你估计灌阳县七年级学生笔试成绩的优秀人数大约是______名.

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【题目】阅读下面材料,完成相应的任务:

全等四边形

能够完全重合的两个四边形叫做全等四边形.由此可知,全等四边形的对应边相等、对应角相等;反之,四条边分别相等、四个角也分别相等的两个四边形全等.在两个四边形中,我们把“一条边对应相等”或“一个角对应相等”称为一个条件.根据探究三角形全等条件的经验容易发现,满足1个、2个、3个、4个条件时,两个四边形不一定全等.

在探究“满足5个条件的四边形和四边形是否全等”时,智慧小组的同学提出如下两个命题:

①若,则四边形四边形

②若,则四边形四边形

1)小明在研究命题①时,在图1的正方形网格中画出两个符合条件的四边形.由此判断命题①是____命题(填“真”或“假”);

2)小彬经过探究发现命题②是真命题,请你结合图2证明这一命题;

3)小颖经过探究又提出了一个新的命题:“若___________,则四边形四边形,请在横线上填写两个关于“角”的条件,使该命题为真命题.

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【题目】为了解某学校兴趣小组活动情况,随机抽取了部分同学进行调查,按A:艺术,B:科技,C:体育,D:其他四个项目进行统计,绘制了两幅统计图(均不完整),请根据统计图解答以下问题:

1)本次接受问卷调查的共有   人:在扇形统计图中“D”选项所占的百分比为   

2)扇形统计图中,“B”选项所对应扇形圆心角为   度;

3)请补全条形统计图;

4)若全校有2000人,请你估算一下全校喜欢艺术类学生的人数有多少?

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