【题目】如图,AD是圆O的切线,切点为A,AB是圆O的弦。过点B作BC//AD,交圆O于点C,连接AC,过点C作CD//AB,交AD于点D。连接AO并延长交BC于点M,交过点C的直线于点P,且BCP=ACD。
(1)判断直线PC与圆O的位置关系,并说明理由:
(2) 若AB=9,BC=6,求PC的长。
【答案】(1)直线PC与圆O相切(2)
【解析】解:(1)直线PC与圆O相切。理由如下::
如图,连接CO并延长,交圆O于点N,连接BN,
∵AB//CD,∴BAC=ACD。
∵BAC=BNC,∴BNC=ACD。
∵BCP=ACD,∴BNC=BCP。
∵CN是圆O的直径,∴CBN=90。
∴BNCBCN=90,∴BCPBCN=90。
∴PCO=90,即PCOC。
又∵点C在圆O上,∴直线PC与圆O相切。
(2)∵AD是圆O的切线,∴ADOA,即OAD=90。
∵BC//AD,∴OMC=180OAD=90,即OMBC。
∴MC=MB。∴AB=AC。
在Rt△AMC中,AMC=90,AC=AB=9,MC=BC=3,
由勾股定理,得。
设圆O的半径为r,
在Rt△OMC中,OMC=90,OM=AMAO=,MC=3,OC=r,
由勾股定理,得OM 2MC 2=OC 2,即。解得。
在△OMC和△OCP中,∵OMC=OCP,MOC=COP,∴△OMC~△OCP。
∴,即。∴。
(1)过C点作直径CE,连接EB,由CE为直径得∠E+∠BCE=90°,由AD∥BC得∠ACD=∠BAC,而
∠BAC=∠E,∠BCP=∠ACD,所以∠E=∠BCP,于是∠BCP+∠BCE=90°,然后根据切线的判断得到结论。
(2)根据切线的性质得到OA⊥AD,而BC∥AD,则AM⊥BC,根据垂径定理有BM=CM=BC=3,根据线段垂直平分线的性质有AC=AB=9,在Rt△AMC中根据勾股定理计算出AM= 。设⊙O的半径为r,则OC=r,OM=AM-r=,在Rt△OCM中,根据勾股定理计算出 ,从而由△OMC~△OCP得相似比可计算出PC。
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【题目】如图,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,BE=CF.
(1)求证:AD平分∠BAC;
(2)连接EF,求证:AD垂直平分EF.
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【题目】汶川地震发生后,全国人民抗震救灾,众志成城某地政府急灾民之所需,立即组织辆汽车,将三种救灾物资共吨一次性运往灾区,假设甲、乙,丙三种车型分别运载三种物资,根据下表提供的信息解答下列问题:
车型 | 甲 | 乙 | 丙 |
汽车运载量(吨/辆) |
(1)设装运品种物资的车辆数分别为试用含的代数式表示;
(2)据(1)中的表达式,试求三种物资各几吨.
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【题目】已知:如图,AB是⊙O的直径,⊙O过AC的中点D,DE⊥BC,交BC于点E.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)如果CD=8,CE=6,求⊙O的半径.
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【题目】某校为了开阔学生的视野,积极组织学生参加课外读书活动,某读书小组随机抽取本校的部分学生,调查他们最喜爱的图书类别(图书分为文学类、文艺类、科普类、其他等四类),并将调查结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图,请你结合图中的信息解答下列问题
(1)被调查的学生人数为 人;
(2)科普类圆心角度数为 度,补全条形统计图;
(3)已知该校有1800名学生,估计全校最喜爱文学类图书的学生有多少人?
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【题目】如图,四边形ABCD是⊙O的内接正方形,AB=4,PC、PD是⊙O的两条切线,C、D为切点.
(1)如图1,求⊙O的半径;
(2)如图1,若点E是BC的中点,连接PE,求PE的长度;
(3)如图2,若点M是BC边上任意一点(不含B、C),以点M为直角顶点,在BC的上方作∠AMN=90°,交直线CP于点N,求证:AM=MN.
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【题目】观察下列方程的特征及其解的特点.
①x+=-3的解为x1=-1,x2=-2;
②x+=-5的解为x1=-2,x2=-3;
③x+=-7的解为x1=-3,x2=-4.
解答下列问题:
(1)请你写出一个符合上述特征的方程为________,其解为________;
(2)根据这类方程的特征,写出第n个方程为________,其解为________;
(3)请利用(2)的结论,求关于x的方程x+=-2(n+2)(其中n为正整数)的解.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知直线与反比例函数的图像交于点A,且点A的横坐标为1,点B是x轴正半轴上一点,且⊥.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)求点B的坐标;
(3)先在的内部求作点P,使点P到的两边OA、OB的距离相等,且PA=PB.(不写作法,保留作图痕迹,在图上标注清楚点P)
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