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【题目】如图,已知点分别在的三边上,将沿翻折,顶点均落在内的点处,且重合于线段,若,则的度数为(

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

连接COBO.由题意DO=DB=DC,推出∠AOC=90°,∠OBC+OCB=90°,由EO=EBFO=FC,推出∠EBO=EOB,∠FOC=FCO,推出∠AEO=2EBO,∠AFO=2FCO,由∠AEO+AFO=58°,推出∠EBO +FCO =29°,由此即可解决问题.

如图,连接COBO


根据折叠的性质得:DB=DC=DO
∴∠BOC=90°,∠OBC+OCB=90°
根据折叠的性质得:EO=EBFO=FC
∴∠EBO=EOB,∠FOC=FCO
∴∠AEO=2EBO,∠AFO=2FCO

∵∠AEO +AFO =58°
2EBO +2FCO =58°
∴∠EBO +FCO =29°
∴∠ABC+ACB=EBO +OBC+OCB+FCO=90°+29°=119°
∴∠A=180°-(ABC+ACB)=180°-119°=61°
故选:D

练习册系列答案
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【题目】随着智能手机的普及率越来越高以及移动支付的快捷高效性,中国移动支付在世界处于领先水平.为了解人们平时最喜欢用哪种移动支付方式,因此在某步行街对行人进行随机抽样调查,以下是根据调查结果分别整理的不完整的统计表和统计图.

移动支付方式

支付宝

微信

其他

人数/

   

200

75

请你根据上述统计表和统计图提供的信息.完成下列问题:

1)在此次调查中,使用支付宝支付的人数;

2)求表示微信支付的扇形所对的圆心角度数;

3)某天该步行街人流量为10万人,其中30%的人购物并选择移动支付,请你依据此次调查获得的信息估计一下当天使用微信支付的人数.

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【题目】某电脑公司销售部为了定制下个月的销售计划,对20位销售员本月的销售量进行了统计,绘制成如图所示的统计图,则这20位销售人员本月销售量的平均数、中位数、众数分别是(  )

A. 19,20,14 B. 19,20,20 C. 18.4,20,20 D. 18.4,25,20

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某电视机厂要印制产品宣传材料甲印刷厂提出:每份材料收1元印制费,另需收取所有印制材料的制版费1500元;乙印刷厂提出:每份材料收2.5元印制费,不收制版费.设该电视厂在同一个印刷厂一次印的数量为

(1)根据题意填表:

一次印制数量(份)

300

500

1500

甲印刷厂花费(元)

2000

乙印刷厂花费(元)

1250

(2)设在甲印刷厂花费元,在乙印刷厂花费元,分别求关于的函数解析式;

(3)根据题意填空:

①若电视厂在甲印刷厂和在乙印刷厂一次印制宣传材料的数量相同,且花费相同,则该电视厂在同一个印刷厂一次印制材料的数量为 份;

②印制800份宣传材料时,选择 印刷厂比较合算;

③电视机厂拟拿出3000元用于印制宣传材料,在 印刷厂印制宣传材料可以多一些.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,网格中每个小正方形的边长均为1,线段AB、线段EF的端点均在小正方形的顶点上.

1)在图中以AB为边画RtBAC,点C在小正方形的顶点上,使∠BAC90°tanACB

2)在(1)的条件下,在图中画以EF为边且面积为3DEF,点D在小正方形的顶点上,连接CDBD,使BDC是锐角等腰三角形,直接写出∠DBC的正切值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下列内容,并解决问题.

一道习题引发的思考

小明在学习《勾股定理》一章内容时,遇到了一个习题,并对有关内容进行了研究;

习题再现:

古希腊的哲学家柏拉图曾指出,如果表示大于1的整数,,那么为勾股数.你认为对吗?如果对,你能利用这个结论得出一些勾股数吗?

资料搜集:

定义:勾股数是指可以构成一个直角三角形三边的一组正整数.一般地,若三角形三边长都是正整数,且满足,那么称为一组勾股数.

关于勾股数的研究:我囯西周初数学家商高在公元前1000年发现了“勾三,股四,弦五”,这组数是世界上最早发现的一组勾股效,毕达哥拉斯学派、柏拉图学派、我国数学家刘徽、古希腊数学家丢番图都进行过勾股数的研究.习题中的表达式是柏拉图给出的勾股数公式,这个表达式未给出全部勾股数,世界上第一次给出勾股数通解公式的是《九幸算术),其勾股数公式为:,其中是互质的奇数.(注:的相同倍数组成的一组数也是勾股数)

问题解答:

1)根据柏拉图的研究,当时,请直接写出一组勾股数;

2)若表示大于1的整数,试证明是一组勾股数;

3)请举出一个反例(即写出一组勾股数),说明柏拉图给出的勾股数公式不能构造出所有的勾股数.

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【题目】如图,某校教学楼与实验楼的水平间距米,在实验楼顶部点测得教学楼顶部点的仰角是,底部点的俯角是,则教学楼的高度是____米(结果保留根号).

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【题目】如图1,已知抛物线轴相交于点,与轴相交于点和点,点在点的右侧,点的坐标为,将线段沿轴的正方向平移个单位后得到线段

1)当______时,点或点正好移动到抛物线上;

2)当点正好移动到抛物线上,相交于点时,求点坐标;

3)如图2,若点轴上方抛物线上一动点,过点作平行于轴的直线交于点,探索是否存在点,使线段长度有最大值?若存在,直接写出点的坐标和长度的最大值;若不存在,请说明理由.

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【题目】在如图1所示的圆心角为的扇形上,将一根橡皮筋(可伸缩)的一端固定在一个位置,拉直橡皮筋,将它的另一端沿匀速移动,从点出发,沿箭头所示的方向经过点再沿着走到点.设移动过程中橡皮筋的长度为(单位:米),表示与移动路程的函数关系的图象大致如图2,则这个固定位置可能是图1中的(

A.B.C.D.

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