图形在折叠过程中会形成相等的边和相等的角,下面是同学们在数学课上所做的三角形、四边形折叠实验,请根据实验过程解决问题:
问题(
一)
如图①,一张三角形ABC纸片,点D、E分别是△ABC边上两点.
研究(1):如果沿直线DE折叠,使A点落在CE上,则∠BDA′与
∠A的数量关系是 ;
研究(2):如果折成图②的形状,猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的数量关系是 ;
研究(3):如果折成图③的形状,猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的数量关系,并说明理由.
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问题(二)
研究(4):将问题(一)推广,如图④,将四边形ABCD纸
片沿EF折叠,使点A、B落在四边形EFCD的内部时,∠1+∠2与∠A、∠B之间的数量关系是 .(直接写出结论)
科目:初中数学 来源: 题型:
“若
(
且
,m、n是正整数),则m = n”.你能利用上面的结论解决下面的问题吗?试试看,相信你一定行!
(1)如果27
=39,求x 的值; (2)如果2÷8
·16
=25,求x 的值;
(3)如果3x+2·5x+2=153x -8,求x 的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
探究与发现:(2+2+3+1分)
探究一:我们知道,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.那么,三角形的一个内角与它不相邻的两个外角的和之间存在何种数量关系呢?
已知:
如图,∠FDC与∠ECD分别为△ADC的两个外角,
试探究∠A与∠FDC+∠EC
D的数量关系.(请将过程写在右侧空白处)
探究二:三角形的一个内角与另两个内角的平分线所夹的钝角之间有何种关系?
已知:如图,在△ADC中,DP、CP分别平分∠ADC和∠ACD,
试探究
∠P与∠A的数量关系.
探究三:若将△ADC改为任意四边形ABCD呢?
已知:如图,在四边形ABCD中,DP、CP分别平分∠ADC和∠BCD,试利用上述结
论探究∠P与∠A+∠B的数量关系.
探究四:若将上题中的四边形ABCD改为六边形ABCDEF呢?
请直接写出∠P与∠A+∠B+∠E+∠F的数量关系:______________________.
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