【题目】在平面直角坐标系xOy中,对于点P(a,b)和点Q(a,b′),给出如下定义:
若b′=,则称点Q为点P的理想点.例如:点(1,2)的理想点的坐标是(1,﹣2),点(﹣2,3)的理想点的坐标是(﹣2,3).
(1)点(,﹣1)理想点的坐标是_____;若点C在函数y=2x2的图象上,则它的理想点是A(1,﹣2),B(﹣1,2)中的哪一个?_____;
(2)若点P在函数y=﹣2x+4(﹣2≤x≤k,k>﹣2)的图象上,其理想点为Q:
①若其理想点Q的纵坐标b′的取值范围是﹣6≤b′≤10,求k的值;
②在①的条件下,若点P的理想点Q都不在反比例函数y=(m<0,x>0)上,求m的取值范围.
【答案】(,1) (1,﹣2)
【解析】
(1)根据理想点的定义即可求出点(,﹣1)理想点的坐标;求出A(1,﹣2),B(﹣1,2)的理想点,代入y=2x2验证即可;
(2)①点P在函数y=﹣2x+4(﹣2≤x≤k,k>﹣2)的图象上,其理想点为Q必在函数上,画出图像,结合图像即可求出k的取值范围;②求出y=2x﹣4与直线y=﹣x的交点坐标为(,﹣),代入y=,求得m=﹣,由反比例函数图像的性质可求出m的取值范围.
(1)点(,﹣1)理想点的坐标是(,1),
∵当点C为(1,2)时,在抛物线上,其的理想点为(1,﹣2),
当点C为(-1,2)时,在抛物线上,其的理想点为(-1,﹣2),
∴点C在函数y=2x2的图象上,则它的理想点是A(1,﹣2)
故答案为(,1),A(1,﹣2);
(2)①如图1中,点P在函数y=﹣2x+4(﹣2≤x≤k,k>﹣2)的图象上,其理想点为Q必在函数上,
∵理想点Q的纵坐标b′的取值范围是﹣6≤b′≤10,
观察图象可知﹣2k≤7.
当反比例函数经过(-2,8)点时,m=-16∴反比例函数的解析式y=﹣,
由反比例的图象性质可知,当m<﹣16时,点P的理想点Q都不在反比例函数y=(m<0,x>0)上.
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【题目】某超市销售一种商品,成本是每千克30元,规定每千克售价不低于成本,且不高于90元.经市场调查,每天的销售量y(千克)与每千克售价x(元)满足一次函数关系,当售价每千克50元时,销售量y为80千克;当售价每千克60元时,销售量y为60千克;
(1)求y与x之间的函数表达式;
(2)设商品每天的总利润为W(元),求W与x之间的函数表达式(利润=收入﹣成本),并指出售价为多少元时获得最大利润,最大利润是多少?
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,二次函数的图象与x轴交于A、B两点,B点的坐标为(3,0),与y轴交于点C(0,-3),点P是直线BC下方抛物线上的一个动点.
(1)求二次函数解析式;
(2)连接PO,PC,并将△POC沿y轴对折,得到四边形.是否存在点P,使四边形为菱形?若存在,求出此时点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)当点P运动到什么位置时,四边形ABPC的面积最大?求出此时P点的坐标和四边形ABPC的最大面积.
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【题目】宁波某公司经销一种绿茶,每千克成本为元.市场调查发现,在一段时间内,销售量(千克)随销售单价(元/千克)的变化而变化,具体关系式为:.设这种绿茶在这段时间内的销售利润为(元),解答下列问题:
(1)求与的关系式;
(2)当销售单价取何值时,销售利润的值最大,最大值为多少?
(3)如果物价部门规定这种绿茶的销售单价不得高于元/千克,公司想要在这段时间内获得元的销售利润,销售单价应定为多少元?
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【题目】问题探究:
新定义:
将一个平面图形分为面积相等的两部分的直线叫做该平面图形的“等积线”,其“等积线”被该平面图形截得的线段叫做该平面图形的“等积线段”(例如圆的直径就是圆的“等积线段”)
解决问题:
已知在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2.
(1)如图1,若AD⊥BC,垂足为D,则AD是△ABC的一条等积线段,直接写出AD的长;
(2)在图2和图3中,分别画出一条等积线段,并直接写出它们的长度. (要求:图1、图2和图3中的等积线段的长度各不相等)
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【题目】已知关于x的一元二次方程x2﹣4x+12+m=0.
(1)若方程的一个根是,求m的值及方程的另一根;
(2)若方程的两根恰为等腰三角形的两腰,而这个三角形的底边为m,求m的值及这个等腰三角形的周长.
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【题目】某农户的粮食产量平均每年的增长率为,第一年的产量为50000Kg,第二年的产量为_______Kg,第三年的产量为______Kg,三年总产量为________Kg.
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【题目】下列方程中,是一元二次方程共有( )
①x2﹣+3=0;②2x2﹣3xy+4=0; ③x2﹣4x+k=0;④x2+mx﹣1=0;⑤3x2+x=20.
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
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【题目】某农场学校积极开展阳光体育活动,组织了九年级学生定点投篮,规定每人投篮3次.现对九年级(1)班每名学生投中的次数进行统计,绘制成如下的两幅统计图,根据图中提供的信息,回答下列问题.
(1)求出九年级(1)班学生人数;
(2)补全两个统计图;
(3)求出扇形统计图中3次的圆心角的度数;
(4)若九年级有学生200人,估计投中次数在2次以上(包括2次)的人数.
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