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【题目】正方形ABCD的边长AB=2,EAB的中点,FBC的中点,AF分别与DE、BD相交于点M,N,则MN的长为(  )

A. B. ﹣1 C. D.

【答案】C

【解析】

首先过FFH⊥ADH,交EDO,于是得到FH=AB=2,根据勾股定理求得AF,根据平行线分线段成比例定理求得OH,由相似三角形的性质求得AMAF的长,根据相似三角形的性质,求得AN的长,即可得到结论.

解:过FFH⊥ADH,交EDO,则FH=AB=2,

∵BF=FC,BC=AD=2,
∴BF=AH=1,FC=HD=1,

∴AF= = = ,

∵OH∥AE,

,

∴OH= ,

∴OF=FH-OH=2- = ,

∵AE∥FO,
∴△AME∽FMO,

,

∴AM=AF= ,

∵AD∥BF,
∴△AND∽△FNB,

,

∴AN=2NF= ,

∴MN=AN-AM= .

故选:C.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,BC的垂直平分线MNAB于点DCD平分∠ACB.若AD2BD3,则AC的长为_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校在宣传民族团结活动中,采用四种宣传形式:A.器乐,B.舞蹈,C.朗诵,D.唱歌.每名学生从中选择并且只能选择一种最喜欢的,学校就宣传形式对学生进行了抽样调查,并将调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图.

请结合图中所给信息,解答下列问题:

(1)本次调查的学生共有_____人;

(2)补全条形统计图;

(3)该校共有1200名学生,请估计选择唱歌的学生有多少人?

(4)七年一班在最喜欢器乐的学生中,有甲、乙、丙、丁四位同学表现优秀,现从这四位同学中随机选出两名同学参加学校的器乐队,请用列表或画树状图法求被选取的两人恰好是甲和乙的概率.

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【题目】如图,已知正方形ABCD的边长为1,正方形CEFG的面积为,点ECD边上,点GBC的延长线上,设以线段ADDE为邻边的矩形的面积为,且.

⑴求线段CE的长;

⑵若点HBC边的中点,连结HD,求证:.

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【题目】如图,已知反比例函数y=(m≠0)的图象经过点(1,4),一次函数y=﹣x+b的图象经过反比例函数图象上的点Q(﹣4,n).

(1)求反比例函数与一次函数的表达式;

(2)一次函数的图象分别与x轴、y轴交于A、B两点,与反比例函数图象的另一个交点为P点,连结OP、OQ,求OPQ的面积.

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【题目】张老师计划到超市购买甲种文具100个,他到超市后发现还有乙种文具可供选择,如果调整文具的购买品种,每减少购买1个甲种文具,需增加购买2个乙种文具.设购买x个甲种文具时,需购买y个乙种文具.

(1)①当减少购买1个甲种文具时,x______y________

②求yx之间的函数表达式.

(2)已知甲种文具每个5元,乙种文具每个3元,张老师购买这两种文具共用去540元,甲、乙两种文具各购买了多少个?

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【题目】已知抛物线yax2+bx+2经过点A(﹣1,﹣1)和点B3,﹣1).

1)求这条抛物线所对应的二次函数的表达式.

2)写出抛物线的开口方向、对称轴、顶点坐标和二次函数的最值.

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【题目】已知正方形MNKO和正六边形ABCDEF边长均为1,把正方形放在正六边形外边,使OK边与AB边重合,如图所示,按下列步骤操作:将正方形在正六边形外绕点B顺时针旋转,使KN边与BC边重合,完成第一次旋转;再绕点C顺时针旋转,使NM边与CD边重合,完成第二次旋转;………在这样连续6次旋转的过程中,点M在图中直角坐标系中的纵坐标可能是(  )

A. B. 2.2C. 2.3D. 2.3

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【题目】某校为了解学生平均每天课外阅读的时间,随机调查了该校部分学生一周内平均每天课外阅读的时间(以分钟为单位,并取整数),将有关数据统计整理并绘制成尚未完成的频率分布表和频数分布直方图.请你根据图表中所提供的信息,解答下列问题.

频率分布表

组别

分组

频数

频率

1

1525

7

0.14

2

2535

a

0.24

3

3545

20

0.40

4

4555

6

b

5

5565

5

0.10

注:这里的1525表示大于等于15同时小于25.

(1)求被调查的学生人数;

(2)直接写出频率分布表中的ab的值,并补全频数分布直方图;

(3)若该校共有学生500名,则平均每天课外阅读的时间不少于35分钟的学生大约有多少名?

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