【题目】新知认识:在△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别用a,b,c表示,如果一个三角形的一个内角等于另一个内角的2倍,我们称这样的三角形为“倍角三角形”.
(1)特殊验证:如图1,在△ABC中,若a=,b=1,c=2,求证:△ABC为倍角三角形;
(2)模型探究:如图2,对于任意的倍角三角形,若∠A=2∠B,求证:a2=b(b+c)
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析
【解析】
)利用勾股定理的逆定理求得为直角三角形,由锐角三角函数求得三角形的三个内角,根据“倍角三角形”的定义进行证明即可;
如图2,延长BA至D,使,通过证明∽,可得,结合等腰三角形的等角对等边的性质,可得结论.
证明:(1)如图1,,,.
,
,
,
∴∠B=30°,
∴
∴∠A=2∠B.
∴△ABC为倍角三角形;
(2)如图2,延长BA至D,使AD=AC,
∴∠D=∠ACD,
∵∠BAC=∠D+∠ACD=2∠D,且∠BAC=2∠B,
∴∠B=∠D=∠ACD,
∴BC=CD=a,AD=AC=b,
∴BD=AB+AD=b+c,
∵∠D=∠D,∠B=∠ACD,
∴△ACD∽△CBD.
,
,
∴.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】智能手机如果安装了一款测量软件“SmartMeasure”后,就可以测量物高、宽度和面积等.如图,打开软件后将手机摄像头的屏幕准星对准脚部按键,再对准头部按键,即可测量出人体的高度.其数学原理如图②所示,测量者AB与被测量者CD都垂直于地面BC.若手机显示AC=1m,AD=1.8m,∠CAD=60°,求此时CD的高.(结果保留根号)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将腰长为4的等腰直角三角形放在直角坐标系中,顺次连接各边中点得到第1个三角形,再顺次连接各边中点得到第2个三角形……,如此操作下去,那么,第6个三角形的直角顶点坐标为( )
A. (﹣,) B. (﹣,) C. (﹣,) D. (﹣,)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,抛物线的顶点为,且经过点,与轴分别交于、两点.
(1)求直线和抛物线的函数表达式;
(2)如图,点是抛物线上的一个动点,且在直线的下方,过点作轴的平行线与直线交于点,求的最大值;
(3)如图,过点的直线交轴于点,且轴,点是抛物线上、之间的一个动点,直线、与分别交于、两点.当点运动时,是否为定值?若是,试求出该定值;若不是,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】李明准备进行如下操作实验,把一根长40 cm的铁丝剪成两段,并把每段首尾相连各围成一个正方形.
(1)要使这两个正方形的面积之和等于58 cm2,李明应该怎么剪这根铁丝?
(2)李明认为这两个正方形的面积之和不可能等于48 cm2,你认为他的说法正确吗?请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】若方程x2+(2a-1)x+a2=0与方程2x2-(4a+1)x+2a-1=0中至多有一个方程有实数根,则a的取值范围是( )
A.a>B.a<-C.≤a≤D.a<-或a>
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲乙两名战士在相同条件下各射击10次,每次命中的环数分别是:
甲:8,6,7,8,6,5,9,10,4,7 乙:6,7,7,6,7,8,7,9,8,5
(1)分别求出两组数据的方差和标准差;
(2)根据计算结果,评价一下两名战士的射击情况.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线y=mx2+2mx+n与x轴的一个交点为A(﹣3,0),与y轴的负半轴交于点C.
(1)直接写出抛物线的对称轴,及抛物线与x轴的另一个交点B的坐标;
(2)点C关于x轴的对称点为点D,当点D在以AB为直径的半圆上时,求抛物线的解析式;
(3)在(2)的情况下,在抛物线上是否存在一点P,使BP,BD,AB三条之中,其中一条是另两条所夹角的角平分线?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com