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    当x__________时，分式有意义．


    x≠±1

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    解方程：．

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    直线l1∥l2，一块含45°角的直角三角板如图放置，∠1=85°，则∠2=　　　　　　．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列计算正确的是(     )

    A．（x+y）2=x2+y2       B．（x﹣y）2=x2﹣2xy﹣y2

    C．（x+2y）（x﹣2y）=x2﹣2y2    D．（﹣x+y）2=x2﹣2xy+y2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点B，E，F，D在一条直线上，且DE=BF，点A，C在直线BD的两側，且AB=CD，AE=CF．连接AD，AF，CB，CE，则图中的全等三角形共有(     )

    A．4对  B．5对   C．6对  D．7对

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果一个等腰三角形的周长为27，且两边的差为12，则这个等腰三角形的底边的长为__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    定义[a，b，c]为函数y=ax2+bx+c的特征数，下面给出特征数为[2m，1﹣m，﹣1﹣m]的函数的一些结论：

    ①当m=﹣3时，函数图象的顶点坐标是（，）；

    ②当m＞0时，函数图象截x轴所得的线段长度大于；

    ③当m＜0时，函数在x＞时，y随x的增大而减小；

    ④当m≠0时，函数图象经过同一个点．

    其中正确的结论有（　　）

    A．①②③④ B．①②④     C．①③④     D．②④

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    矩形、菱形、正方形都具有的性质是（　　）

    A.每一条对角线平分一组对角             B.对角线相等

    C.对角线互相平分                       D.对角线互相垂直

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