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【题目】阅读材料:类比是数学中常用的数学思想.比如,我们可以类比多位数的加、减、乘、除的竖式运算方法,得到多项式与多项式的加、减、乘、除的运算方法.

例:

理解应用:

1)请仿照上面的竖式方法计算:

2)已知两个多项式的和为,其中一个多项式为,请用竖式的方法求出另一个多项式.

3)已知一个长为,宽为的矩形,将它的长增加,宽增加得到一个新矩形,且矩形的周长是矩形周长的倍(如图).同时,矩形的面积和另一个边长为的矩形的面积相等,求的值和矩形的另一边长.

【答案】1;(2;(3m=-8,矩形C的另一边长为5x-10.

【解析】

1)根据多项式与多项式的乘法竖式的运算方法计算即可求解;

2)根据多项式与多项式的减法竖式的运算方法计算即可求解;

3)根据已知条件,求出面积,然后分解多项式即可.

解:(1

2x3)(x5)=2x27x15

2

另一个多项式为:2x2x7

3)∵矩形B的周长是A周长的3

2×(x2x2)×32×(x10x2a

a4x8

所以矩形B的面积为:(x8)(5x10)=5x230x80

矩形C的面积与B的面积相等,5x230x80=(x8)(5x10),

m8,矩形C的另一边为5x10

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线轴,且直线l与抛物线y轴分别交于点ABC,点D为抛物线的顶点.若点E的坐标为,点A的横坐标为1.

(1)线段AB的长度等于________

(2)P为线段AB上方抛物线上的一点,过点PAB的垂线交AB于点H,点Fy轴上一点,当的面积最大时,求的最小值;

(3)(2)的条件下,删除抛物线在直线PH左侧部分图象并将右侧部分图象沿直线PH翻折,与抛物线在直线PH右侧部分图象组成新的函数M的图象.现有平行于FH的直线,若直线与函数M的图象有且只有2个交点,求t的取值范围(请直接写出t的取值范围,无需解答过程).

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请结合图中信息解答下列问题:

1)九(5)班现有学生人,并补全条形统计图;

2)求在扇形统计图中表示“B类别”的扇形的圆心角的度数;

3)根据调查显示,小刘和小何都选择“C类别”,求他俩游玩的恰好是同一景区的概率.

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【题目】如图,AB是O的直径,点C为O上一点,CN为O的切线,OMAB于点O,分别交AC、CN于D、M两点.

(1)求证:MD=MC;

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【题目】为了践行金山银山,不如绿水青山的环保理念,重外环保小组的孩子们参与社区公益活动——收集废旧电池,活动开展一个月后,经过统计发现,全组成员平均每人收集了颗废旧电池,其中,收集数量低于颗的同学平均每人收集了颗,收集数量不低于颗的同学平均每人收集了颗,数学王老师发现,若每人再多收集颗,则收集数量低于颗的同学平均每人收集了颗,收集数量不低于颗的同学平均每人收集了颗,并且,该环保小组的人数介于.则该环保小组有__________人.

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【题目】如图,已知⊙O为△ABC的外接圆,BC为直径,点EAB上,过点EEFBC,点GFE的延长线上,且GA=GE

(1)判断AG与⊙O的位置关系,并说明理由.

(2)BA=8,∠B=37°,求直径BC的长(结果精确到0.01)

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A.1B.C.D.1

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(2)随机掷两次骰子,用画树状图或列表的方法,求棋子最终跳动到点C处的概率.

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