【题目】(1)已知a,b,c均为实数,且 +|b+1|+(c+2)2=0,求关于x的方程ax2+bx+c=0的根;
(2)已知二次函数y=ax2+bx+c的图象经过A(﹣1,0),B(0,﹣3),C(4,5)三点,求该二次函数的解析式.
【答案】(1)x1=,x2=;(2)抛物线解析式为y=x2﹣2x﹣3.
【解析】分析:(1)先根据算术平方根、绝对值、偶次方都大于等于0,可得三个非负数相加和为0,则这三个数的值必都为0,由此可解出a、b、c的值,再代入方程中求解.
(2)把A、B、C三点的坐标分别代入y=ax2+bx+c得到关于a、b、c的方程组,然后解方程组求出a、b、c的值即可.
本题解析:
(1)∵+|b+1|+(c+2)2=0,
∴a﹣2=0,b+1=0,c+2=0,
∴a=2,b=﹣1,c=﹣2.
方程ax2+bx+c=0即为2x2﹣x﹣2=0,
解得x1=,x2=;
(2)根据题意得
,
解得
,
∴抛物线解析式为y=x2﹣2x﹣3.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,已知点A(-2,0).点D在y轴上,连接AD并将它沿x轴向右平移至BC的位置,且点B坐标为(4,0),连接CD,OD=AB.
(1)线段CD的长为 ,点C的坐标为 ;
(2)如图2,若点M从点B出发,以1个单位长度/秒的速度沿着x轴向左运动,同时点N从原点O出发,以相同的速度沿折线OD→DC运动(当N到达点C时,两点均停止运动).假设运动时间为t秒.
①t为何值时,MN∥y轴;
②求t为何值时,S△BCM=2S△ADN.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】随着科技的进步和网络资源的丰富,在线学习已成为更多人的自主学习选择,某校计划为学生提供以下四类在线学习方式:在线阅读、在线听课、在线答题和在线讨论,为了解学生需求,该校随机对本校部分学生进行了“你对哪类在线学习方式最感兴趣”的调查,并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
根据图中信息,解答下列问题:
(1)求本次调查的学生总人数,并通过计算补全条形统计图;
(2)求扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数;
(3)该校共有学生1800人,请你估计该校对在线阅读最感兴趣的学生人数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,把抛物线y=x2平移得到抛物线m,抛物线m经过点A(﹣6,0)和原点O(0,0),它的顶点为P,它的对称轴与抛物线y=x2交于点Q,则图中阴影部分的面积为________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】前年,某大型工业企业落户万州,相关建设随即展开.到去年年底,工程进入到设备安装阶段.在该企业的采购计划中,有A、B、C三种生产设备.若购进3套A,7套B,1套丙,需资金63万元;若购进4套A,10套B,1套丙,需资金84万元.现在打算同时购进A、B、C各10套,共需资金___________________万元.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,是一个计算装置示意图,A、B是数据输入口,C是计算输出口,计算过程是由A、B分别输入自然数m和n,经计算后得自然数K由C输出,此种计算装置完成的计算满足以下三个性质:
(1)若A、B分别输入1,则输出结果为1;
(2)若A输入任何固定的自然数不变,B输入自然数增大1,则输出结果比原来增大2;
(3)若B输入任何固定的自然数不变,A输入自然数增大1,则输出结果为原来的2倍。
试问:(1)若A输入1,B输入自然数4,输出结果为 。
(2)若B输入1,A输入自然数5,输出结果为 。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)用“=”、“>”、“<”填空
; 6+3 ; ;7+7 ;
(2)由(1)中各式猜想a+b与的大小,并说明理由.
(3)请利用上述结论解决下面问题:
某同学在做一个面积为1800cm2,对角线互相垂直的四边形风筝时,求用来做对角线的竹条至少要多少厘米?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com