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【题目】某高校学生会向全校2900名学生发起了“爱心一日捐”捐款活动,为了解捐款情况,学生会随机调查了部分学生的捐款金额,并用得到的数据绘制了如下统计图①和图②,请根据相关信息,解答下列问题:

(Ⅰ)本次接受随机抽样调查的学生人数为 , 图①中m的值是
(Ⅱ)求本次你调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数;
(Ⅲ)根据样本数据,估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数.

【答案】50;32;解:平均数是: =16(元),众数是:10元,中位数是:15元;;该校本次活动捐款金额为10元的学生人数是:2900×32%=928(人)
【解析】解:(Ⅰ)调查的学生数是:4÷8%=50(人),

m= ×100=32.

故答案是:50,32;

【考点精析】掌握算术平均数和中位数、众数是解答本题的根本,需要知道总数量÷总份数=平均数.解题关键是根据已知条件确定总数量以及与它相对应的总份数;中位数是唯一的,仅与数据的排列位置有关,它不能充分利用所有数据;众数可能一个,也可能多个,它一定是这组数据中的数.

练习册系列答案
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【题目】已知AB是⊙O的直径,C是圆周上的动点,P是优弧中点.
(1)求证:OP∥BC.
(2)连接PC交直径AB于点D,当OC=DC时,求∠A的度数.

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【题目】如图,在ABC中,DBC边上的一点,EAD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AFBD,连接BF

1)求证:BDCD

2)当ABC满足什么条件时,四边形AFBD是矩形?并说明理由;

3)在(2)的条件下,如果矩形AFBD是正方形,确定ABC的形状并说明理由.

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【题目】如图,反比例函数y1与一次函数y2mx+n相交于A(﹣12),B4a)两点,AEy轴于点E,则:

1)求反比例函数与一次函数的解析式;

2)若y1y2则直接写出x的取值范围;

3)若M为反比例函数上第四象限内的一个动点,若满足SABMSAOB,则求点M的坐标.

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【题目】如图,中,平分于点 的中点.

1)如图,若的中点,,求

2)如图为线段上一点,连接,满足.求证:

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【题目】某数学兴趣小组同学进行测量大树CD高度的综合实践活动,如图,在点A处测得直立于地面的大树顶端C的仰角为36°,然后沿在同一剖面的斜坡AB行走13米至坡顶B处,然后再沿水平方向行走6米至大树脚底点D处,斜面AB的坡度(或坡比)i=1:2.4,那么大树CD的高度约为(参考数据:sin36°≈0.59,cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)( )

A.8.1米
B.17.2米
C.19.7米
D.25.5米

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【题目】如图,在中,为边上一动点,中点,则的最小值为(

A.B.4C.5D.

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【题目】如图是位于陕西省西安市荐福寺内的小雁塔,是中国早期方形密檐式砖塔的典型作品,并作为丝绸之路的一处重要遗址点,被列入《世界遗产名录》.小铭、小希等几位同学想利用一些测量工具和所学的几何知识测量小雁塔的高度,由于观测点与小雁塔底部间的距离不易测量,因此经过研究需要进行两次测量,于是在阳光下,他们首先利用影长进行测量,方法如下:小铭在小雁塔的影子顶端D处竖直立一根木棒CD,并测得此时木棒的影长DE=2.4米;然后,小希在BD的延长线上找出一点F,使得A、C、F三点在同一直线上,并测得DF=2.5米.已知图中所有点均在同一平面内,木棒高CD=1.72米,AB⊥BF,CD⊥BF,试根据以上测量数据,求小雁塔的高度AB.

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同步练习册答案