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20.如图,四边形ABCD是⊙O的内接正方形,延长AB至点P,使BP=AB,连接PC.
(1)求证:直线PC与⊙O的相切;
(2)连接PO,若正方形边长为2,求PO的长.

分析 (1)连接OC,由O为正方形的中心得到∠OCB为45°,再由AB=BC=BE,得到三角形BCE为等腰直角三角形,即∠BCE为45°,进而确定出∠OCE为直角,即CE垂直于OC,可得证;
(2)连接OB,过O作OG垂直于AB,利用垂径定理和等腰直角三角形得到OG=AG=BG=$\frac{1}{2}$AB=1,可得出GP=3,然后根据勾股定理即可求出PO的长.

解答 解:(1)连接OC,
∵O为正方形ABCD的中心,
∴∠OCB=45°,
∵AB=BC=BP,∠CBP=90°,
∴△CBP为等腰直角三角形,即∠BCP=45°,
∴∠OCP=∠OCB+∠BCP=90°,
∴CP⊥OC,
∴直线PC与⊙O的相切;

(2)连接OB,
∵O为正方形ABCD的中心,
∴∠OBG=45°,
过O作OG⊥AB,可得出OG=AG=BG=$\frac{1}{2}$AB=1,
∵AB=BP=2,
∴PG=3,
∴OP=$\sqrt{G{P}^{2}+O{G}^{2}}$=$\sqrt{{3}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{10}$.

点评 此题考查了切线的判定,正方形的性质,垂径定理,以及等腰直角三角形的判定与性质,熟练掌握切线的判定方法是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.在某校举行的“汉字听写”大赛中,七名学生听写汉字的个数分别为350,310,320,250,310,340,360,则这组数据的中位数是(  )
A.330B.320C.310D.250

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图1所示,将一个边长为2的正方形ABCD和一个长为2、宽为1的长方形CEFD拼在一起,构成一个大的长方形ABEF.现将小长方形CEFD绕点C顺时针旋转至CE′F′D′,旋转角为α.
(1)当点D′恰好落在EF边上时,求旋转角α的值;
(2)如图2,G为BC的中点,且0°<α<90°,求证:GD′=E′D;
(3)先将小长方形CEFD绕点C顺时针旋转,使△DCD′与△ACBD′全等(0°<α<180°),再将此时的小长方形CE′F′D′沿CD边竖直向上平移t个单位,设移动后小长方形边直线F′E′与BC交于点H,若DH∥FC,求上述运动变换过程中α和t的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.【发现与证明】把平行四边形沿着它的一条对角线翻折,会发现这其中有许多结论:?ABCD中,AB≠BC,将△ABC沿AC翻折至△AB′C,AD 与B′C交于E,连结B′D,则△A B′C与?ABCD重叠部分的图形(△AEC)是等腰三角形.请利用图1证明这个结论.

【应用与探究】
(1)如图1,已知∠B=30°,若AB=$\sqrt{3}$,∠AB′D=75°,则∠ACB=45°°;
(2)如图2,已知∠B=30°,AB=2$\sqrt{3}$,BC=1,AB′与边CD相交于点E,求△AEC的面积.

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5.计算题:
(1)($\sqrt{18}$-2$\sqrt{2}$)$\sqrt{\frac{1}{12}}$;
(2)($\sqrt{2}$-$\sqrt{12}$)($\sqrt{18}$+$\sqrt{48}$);
(3)(5$\sqrt{\frac{1}{2}}$-6$\sqrt{\frac{3}{2}}$)($\frac{1}{4}\sqrt{8}$-$\sqrt{\frac{2}{3}}$);
(4)($\frac{1}{2}\sqrt{3}$+$\sqrt{8}$)($\sqrt{8}$-$\frac{1}{2}\sqrt{3}$);
(5)(10$\sqrt{48}$-6$\sqrt{27}$+4$\sqrt{12}$)$÷\sqrt{6}$.
(6)($\sqrt{12}$-2$\sqrt{18}$)2

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12.如图,已知∠B=∠BEF,EF∥CD,试判断AB与CD是否平行?

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9.计算:
(1)$\frac{\sqrt{20}+\sqrt{45}}{\sqrt{5}}$;
(2)$\sqrt{40}$-$\sqrt{\frac{2}{5}}$-2$\sqrt{0.1}$;
(3)3$\sqrt{2}$×(3$\sqrt{48}$-2$\sqrt{12}$-4$\sqrt{\frac{1}{8}}$);
(4)$\sqrt{\frac{1}{5}}$+$\frac{1}{2}$$\sqrt{20}$-$\frac{5}{4}$$\sqrt{\frac{4}{5}}$+$\sqrt{45}$.

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10.阅读下题及其证明过程.
如图,已知AB=AC,AD=AE,那么△ABE与△ACD全等吗?若全等,请说明你的理由.下列是小明的解法.你认为正确吗?若不正确,请你写出正确的解法.
解:△ABE≌ACD,理由如下:
已知AB=AC,AD=AE,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C
在△ABE和△ACD中,∵AB=AC,∠B=∠C,AD=AE
∴△ABE≌ACD(SAS).

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