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已知a,b,c为△ABC的三边长,且满足a2c2-b2c2=a4-b4,判断△ABC的形状(  )
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、等腰三角形或直角三角形
考点:因式分解的应用
专题:
分析:首先把等式的左右两边分解因式,再考虑等式成立的条件,从而判断△ABC的形状.
解答:解:由a2c2-b2c2=a4-b4,得
a4+b2c2-a2c2-b4
=(a4-b4)+(b2c2-a2c2
=(a2+b2)(a2-b2)-c2(a2-b2
=(a2-b2)(a2+b2-c2
=(a+b)(a-b)(a2+b2-c2)=0,
∵a+b>0,
∴a-b=0或a2+b2-c2=0,
即a=b或a2+b2=c2
则△ABC为等腰三角形或直角三角形.
故选:D.
点评:本题考查勾股定理的逆定理的应用、分类讨论.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在数学上,为了确定平面上点的位置,我们常用下面的方法:如图甲,在平面内画两条互相垂直,并且有公共原点O的数轴,通常一条画成水平,叫x轴,另一条画成铅垂,叫y轴,这样,我们就说在平面上建立了一个平面直角坐标系,这是由法国数学家和哲学家笛卡尔创立的,这样我们就能确定平面上点的位置,例如,要确定点M的位置,只要作MP⊥x轴,MP⊥y轴,设垂足N,P在各自数轴上所表示的数分别为x,y,则x叫做点M的横坐标,y叫做点M的纵坐标,有序数对(x,y)叫做M点的坐标,如图甲,点M的坐标记作(2,3),计算格点中三角形ABC的面积.

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在墙壁上钉一木条,最少需要
 
个钉子,理由
 

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如图,直线AB与CD相交于点O,OE平分∠AOD,OF平分∠BOD.
(1)若∠AOC=64°,求∠DOE和∠EOF的度数;
(2)写出图中与∠AOD互补的角.

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在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=
5
13
,下列错误的是(  )
A、cosA=
12
13
B、cosB=
5
13
C、sinB=
12
13
D、tanB=
5
12

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科目:初中数学 来源: 题型:

一次函数y=
3
2
x+m和y=-
1
2
x+n的图象都经过点A(-2,0),且与y轴分别交于B、C两点.
(1)求m、n的值;
(2)求三角形ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

求值或化简
(1)(2
2
)3×
2

(2)(-
4
3
x5y3z+6x3yz)÷(-2x3z)

(3)(a-b)(a+3b)
(4)(x-
2
)(x+2)(x+
2
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

假设有足够多的黑白围棋子,按照一定的规律排成一行:
请问第2010个棋子是黑的还是白的?答:
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列四组数据表示三角形的三边长,其中不能够成直角三角形的一组数据是(  )
A、
1
2
3
B、
a2+1
a2+2
2a2+3
C、6,7,8
D、b,c,
b2+c2
(b>0,c>0)

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