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【题目】小强的钱包内有10元钱、20元钱和50元钱的纸币各1张.
(1)若从中随机取出1张纸币,求取出纸币的金额是20元的概率;
(2)若从中随机取出2张纸币,求取出纸币的总额可购买一件51元的商品的概率.

【答案】
(1)解:小强从钱包内随机取出1张纸币,可能出现的结果有3种,分别为:10元、20元和50元,并且它们出现的可能性相等.取出纸币的总数是20元(记为事件A)的结果有1种,即20元,所以P(A)=
(2)解:列表:

小强从钱包内随机取出2张纸币,可能出现的结果有3种,即(10,20)、(10、50)、(20,50),并且它们出现的可能性相等.取出纸币的总额可购买一件51元的商品(记为事件B)的结果有2种,即(10,50)、(20,50).所以P(B)=


【解析】(1)从中随机取出1张纸币可能出现3种结果,取出纸币是20元的结果只有1种,然后根据概率公式计算;(2)首先列表,找出总额超过51元的结果数,然后根据概率公式计算.
【考点精析】掌握列表法与树状图法是解答本题的根本,需要知道当一次试验要设计三个或更多的因素时,用列表法就不方便了,为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用树状图法求概率.

练习册系列答案
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【题目】已知关于x的方程x2﹣4x+1﹣p2=0.
(1)若p=2,求原方程的根;
(2)求证:无论p为何值,方程总有两个不相等的实数根.

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【题目】如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于点A(1,0)和点B(﹣3,0),与y轴交于点C,且OC=OB.

(1)求此抛物线的解析式;
(2)若点E为第二象限抛物线上一动点,连接BE,CE,求四边形BOCE面积的最大值,并求出此时点E的坐标;
(3)点P在抛物线的对称轴上,若线段PA绕点P逆时针旋转90°后,点A的对应点A′恰好也落在此抛物线上,求点P的坐标.
(4)连接AC,H是抛物线上一动点,过点H作AC的平行线交x轴于点F.是否存在这样的点F,使得以A,C,H,F为顶点所组成的四边形是平行四边形?若存在,求出满足条件的点F的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,在△ABC中,AB的垂直平分线EFBC于点E,交AB于点F,D为线段CE的中点,BE=AC.

(1)求证:AD⊥BC.

(2)若∠BAC=75°,求∠B的度数.

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【题目】如图,矩形ABCD中,AB=16cm,AD=6cm,动点P、Q分别从A、C两点同时出发,点P以3cm/s的速度向点B移动,一直到达点B为止,点Q以2cm/s的速度向点D移动.

(1)P、Q两点从出发开始,经过几秒时,四边形PBCQ的面积为33cm2
(2)P、Q两点从出发开始,经过几秒时,点P和点Q的距离为10cm?

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【题目】如图,等腰三角形ABC中,AC=BC=10,AB=12.

(1)动手操作:利用尺规作以BC为直径的⊙O,⊙O交AB于点D,⊙O交AC于点E,并且过点D作DF⊥AC交AC于点F.
(2)求证:直线DF是⊙O的切线;
(3)连接DE,记△ADE的面积为S1 , 四边形DECB的面积为S2 , 求 的值.

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【题目】如图,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,OB=2OA,点A在反比例函数y= 的图象上.若点B在反比例函数y= 的图象上,则k的值为(

A.﹣4
B.4
C.﹣2
D.2

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【题目】八年级(3)班共有学生54人,学习委员调查了班级学生参加课外活动的情况(每人只参加一项活动),其中:参加读书活动的18人,参加科技活动的人数占全班总人数的,参加艺术活动的比参加科技活动的多3人,所调查班级同学参加体育活动情况如图所示,则在扇形图中表示参加体育活动人数的扇形的圆心角大小为(  )

A. 100° B. 110°

C. 120° D. 130°

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【题目】如图1:在四边形ABCD中,ABADBAD120°BADC90°EF分别是BCCD上的点.且∠EAF60°.探究图中线段BEEFFD之间的数量关系.

小王同学探究此问题的方法是,延长FD到点G,使DGBE.连结AG先证明ABE≌△ADG,再证明AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是   

探索延伸:

如图2,若在四边形ABCD中,ABADBD180°EF分别是BCCD上的点,且∠EAFBAD,上述结论是否仍然成立,并说明理由;

实际应用:

如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进1.5小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达EF处,且两舰艇之间的夹角为70°,试求此时两舰艇之间的距离?

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