【题目】如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,∠CAB的平分线AE交CD于点H、交CB于点E,EF⊥AB于点F,则下列结论中不正确的是( )
A. ∠ACD=∠BB. CH=CE=EFC. CH=HDD. AC=AF
【答案】C
【解析】
根据角平分线的性质可得CE=EF,由于AE是公共边,利用三角形全等的判定定理,从而可得△AEF≌△AEC;利用全等三角形的性质即可解得.
对于选项A,
∵CD⊥AB,
∴∠CAD+∠ACD=90°.
∵△ABC是直角三角形,
∴∠CAD+∠ABC=90°.
∵∠CAD+∠ABC=90°,∠CAD+∠ACD=90°,
∴∠ACD=∠ABC.
所以选项A不符合题意;
对于选项B,
∵AE是∠BAC的角平分线,∠ACE=90°,EF⊥AB,
∴CE=EF.
∵∠ACE=90°,EF⊥AB,CE=EF,AE=AE,
∴△AEF≌△AEC,
∴∠CEA=∠FEA.
∵CD⊥AB,EF⊥AB,
∴CD∥EF,
∴∠FEA=∠CHE.
∵∠FEA=∠CHE,∠CEA=∠FEA,
∴∠CHE=∠CEA,
∴CH=CE.
∵CH=CE,CE=EF,
∴CH=CE=EF.
所以选项B不符合题意;
对于选项D,
∵△AEF≌△AEC,
∴AC=AF.
所以选项D不符合题意.
根据题中条件无法得到CH=HD,
所以选项C符合题意.
故选:C.
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【题目】如图,在锐角△ABC中,延长BC到点D,点O是AC边上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,MN分别交∠ACB、∠ACD的平分线于E,F两点,连接AE、AF,在下列结论中:①OE=OF;②CE=CF;③若CE=12,CF=5,则OC的长为6;④当AO=CO时,四边形AECF是矩形.其中正确的是( )
A. ①④B. ①②C. ①②③D. ②③④
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【题目】某校为美化校园,计划对面积为400平方米的花坛区域进行绿化,安排甲工程队或乙工程队完成.已知甲队平均每天完成绿化的面积是乙队的2倍,并且甲队比乙队能少用4天完成任务,求甲、乙两工程队平均每天能完成绿化的面积分别是多少平方米?
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【题目】特产店销售一种水果,其进价每千克40元,按60元出售,平均每天可售100千克,后来经过市场调查发现,单价每降低2元,则平均每天可增加20千克销量.
(1)若该专卖店销售这种核桃要想平均每天获利2240元,每千克水果应降多少元?
(2)若该专卖店销售这种核桃要想平均每天获利最大,每千克水果应降多少元?
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O,交AB于D,过点O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求证:ED为⊙O的切线;
(2)如果⊙O的半径为,ED=2,延长EO交⊙O于F,连接DF、AF,求△ADF的面积.
【答案】(1)证明见解析;(2)
【解析】试题分析:(1)首先连接OD,由OE∥AB,根据平行线与等腰三角形的性质,易证得≌ 即可得,则可证得为的切线;
(2)连接CD,根据直径所对的圆周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的长,又由OE∥AB,证得根据相似三角形的对应边成比例,即可求得的长,然后利用三角函数的知识,求得与的长,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
试题解析:(1)证明:连接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切线;
(2)连接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直径,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面积为
【题型】解答题
【结束】
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【题目】【题目】已知,抛物线y=ax2+ax+b(a≠0)与直线y=2x+m有一个公共点M(1,0),且a<b.
(1)求b与a的关系式和抛物线的顶点D坐标(用a的代数式表示);
(2)直线与抛物线的另外一个交点记为N,求△DMN的面积与a的关系式;
(3)a=﹣1时,直线y=﹣2x与抛物线在第二象限交于点G,点G、H关于原点对称,现将线段GH沿y轴向上平移t个单位(t>0),若线段GH与抛物线有两个不同的公共点,试求t的取值范围.
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【题目】双峰县教育局要求各学校加强对学生的安全教育,全县各中小学校引起高度重视,小刚就本班同学对安全知识的了解程度进行了一次调查统计.他将统计结果分为三类,A:熟悉;B:了解较多;C:一般了解。图①和图②是他采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题:
(1)求小刚所在的班级共有多少名学生;
(2)在条形图中,将表示“一般了解”的部分补充完整‘’
(3)在扇形统计图中,计算“了解较多”部分所对应的扇形圆心角的度数;
(4)如果小刚所在年级共1000名同学,请你估算全年级对安全知识“了解较多”的学生人数.
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【题目】如图,在⊙O中,弦AC⊥BD于点E,连接AB,CD,BC
(1)求证:∠AOB+∠COD=180°;
(2)若AB=8,CD=6,求⊙O的直径.
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【题目】如图,抛物线的图象与x轴交于A、B两点(点A在点B的左边),与y轴交于点C,点D为抛物线的顶点.
(1)求A、B、C的坐标;
(2)点M为线段AB上一点(点M不与点A、B重合),过点M作x轴的垂线,与直线AC交于点E,与抛物线交于点P,过点P作PQ∥AB交抛物线于点Q,过点Q作QN⊥x轴于点N.若点P在点Q左边,当矩形PQMN的周长最大时,求△AEM的面积;
(3)在(2)的条件下,当矩形PMNQ的周长最大时,连接DQ.过抛物线上一点F作y轴的平行线,与直线AC交于点G(点G在点F的上方).若FG=DQ,求点F的坐标.
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【题目】如图(1),P为△ABC所在平面上一点,且∠APB=∠BPC=∠CPA=120°,则点P叫做△ABC的费马点.
(1)如果点P为锐角△ABC的费马点,且∠ABC=60°.
①求证:△ABP∽△BCP;
②若PA=3,PC=4,则PB= .
(2)已知锐角△ABC,分别以AB、AC为边向外作正△ABE和正△ACD,CE和BD 相交于P点.如图(2)
①求∠CPD的度数;
②求证:P点为△ABC的费马点.
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