【题目】如图,在矩形中,,,点、分别在边和上,沿折叠四边形,使点、分别落在、处,得四边形,点在上,过点作于点,连接,则下列结论:①;②;
③;④若点是的中点,则,其中,正确结论的序号是_______.(把所有正确结论的序号都在填在横线上)
【答案】①②③
【解析】
由折叠可知∠MNB1=∠BNM,MN⊥BB1,再根据同角的余角相等的性质和等量关系即可判定①正确;根据AA可证△MEN∽△BCB1,可判定②正确;根据相似三角形的性质和等量关系可得,为定值,可判定③正确;根据相似三角形的性质和勾股定理可得AM=BE=BN-NE=,可判定④不正确;从而求解.
解:由折叠可知∠MNB1=∠BNM,MN⊥BB1,
∴∠BNM+∠B1BN=90°,
∵∠ABB1+∠B1BN=90°,
∴∠BNM=∠ABB1,
∴∠MNB1=∠ABB1,故①正确;
∵ME⊥BC,
∴∠MNE+∠NME=90°,
由折叠的性质可得MN⊥BB1,
∴∠MNE+∠B1BN=90°,
∴∠NME=∠BB1N,
∴△MEN∽△BCB1,
故②正确;
由②可知,
∵ME=AB=2,BC=4,
∴,为定值,故③正确;
∵△MEN∽△BCB1,
∴,
∴NE=B1C,
∵点是的中点,
∴B1C=DC,
则NE=DC=×2=,
设BN=x,则NC=4-x,B1N=x,
在Rt△B1NC中,由勾股定理可得x2=(4-x)2+12,
解得x=,
∴AM=BE=BN-NE=,故④不正确.
故答案为:①②③.
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【题目】某校组织全校学生进行了一次“社会主义核心价值观”知识竞赛,赛后随机抽取了各年级部分学生成绩进行统计,制作如下频数分布表和频数分布直方图.请根据图表中提供的信息,解答下列问题:
分数段(表示分数) | 频数 | 频率 |
4 | 0.1 | |
8 | ||
0.3 | ||
10 | 0.25 | |
6 | 0.15 |
(1)请求出该校随机抽取了____学生成绩进行统计;
(2)表中____,____,并补全直方图;
(3)若用扇形统计图描述此成绩统计分布情况,则分数段对应扇形的圆心角度数是___;
(4)若该校共有学生8000人,请估计该校分数在的学生有多少人?
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【题目】抛物线经过点(﹣2,0),且对称轴为直线x=1,其部分图象如图所示.对于此抛物线有如下四个结论:
①;
②>;
③若n>m>0,则时的函数值小于时的函数值;
④点(,0)一定在此抛物线上.
其中正确结论的个数是( )
A.4个B.3个
C.2个D.1个
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【题目】如图,抛物线经过,,三点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)在抛物线的对称轴上有一点,使的值最小,求点的坐标;
(3)点为轴上一动点,在抛物线上是否存在一点,使以,,,四点构成的四边形为平行四边形?若存在,求点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,抛物线()交直线:于点,点两点,且过点,连接,.
(1)求此抛物线的表达式与顶点坐标;
(2)点是第四象限内抛物线上的一个动点,过点作轴,垂足为点,交于点.设点的横坐标为,试探究点在运动过程中,是否存在这样的点,使得以,,为顶点的三角形是等腰三角形.若存在,请求出此时点的坐标,若不存在,请说明理由;
(3)若点在轴上,点在抛物线上,是否存在以点,,,为顶点的平行四边形?若存在,求点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,某办公楼AB的右边有一建筑物CD,在建设物CD离地面2米高的点E处观测办公楼顶A点,测得的仰角=,在离建设物CD 25米远的F点观测办公楼顶A点,测得的仰角=(B,F,C在一条直线上).
(1)求办公楼AB的高度;
(2)若要在A,E之间挂一些彩旗,请你求出A,E之间的距离.(参考数据:)
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【题目】某校随机抽取九年级部分同学接受一次内容为“最适合自己的考前减压方式”的调查活动,学校收集整理数据后,将减压方式分为五类,并绘制了图1、图2两个不完整的统计图,请根据图中的信息解答下列问题:
九年级接受调查的同学共有多少名,并补全条形统计图;
九年级共有500名学生,请你估计该校九年级听音乐减压的学生有多少名;
若喜欢“交流谈心”的5名同学中有三名男生和两名女生,心理老师想从5名同学中任选两名同学进行交流,请用画树状图或列表的方法求同时选出的两名同学都是女生的概率.
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【题目】如图,在等边和等边中,过作交延长线于点.
(1)如图,求证:四边形为菱形;
(2)如图,过作交于点,连接,不添加任何辅助线,直接写出与相等的所有角(不包括).
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