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【题目】解方程:

19x2360

2x26x+50

3x24x+80

4)(x42﹣(52x20

【答案】1x1=﹣2x22;(2x11x25;(3x1x22;(4x11x23

【解析】

1)方程利用因式分解法求出解即可;

2)方程利用因式分解法求出解即可;

3)方程利用因式分解法求出解即可;

4)方程利用因式分解法求出解即可.

1)方程分解因式得:9x+2)(x2)=0

可得x+20x20

解得:x1=﹣2x22

2)分解因式得:(x1)(x5)=0

可得x10x50

解得:x11x25

3)分解因式得:(x220

解得:x1x22

4)分解因式得:(x4+52x)(x45+2x)=0

解得:x11x23

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知:梯形ABCD中,∠ABC90°,∠DAB45°ABDCDC3AB5,点PAB边上,以点A为圆心AP为半径作弧交边DC于点E,射线EP于射线CB交于点F

1)若AP,求DE的长;

2)联结CP,若CPEP,求AP的长;

3)线段CF上是否存在点G,使得ADEFGE相似?若相似,求FG的值;若不相似,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】 黄石知名特产黄石港饼”“白鸭牌松花皮蛋”“珍珠果米酒一直以来享有美誉,深受人们喜爱.端午节快到了,为了满足市场需求,某公司组织20辆汽车装运港饼、皮蛋、米酒共120吨去外地销售,按计划20辆汽车都要装满,且每辆汽车只能装运同一类食品,根据下表提供的信息解答以下问题.

港饼

皮蛋

米酒

每辆汽车载重量(吨)

8

6

5

每吨食品获利(万元)

0.2

0.4

0.6

1)设装运港饼的车辆为x辆,装运皮蛋的车辆为y辆,求yx之间的函数关系式;

2)此次销售获利为W万元,试求W关于x的函数关系式;

3)如果装运每种食品的车辆都不少于2辆,那么怎样安排车辆能使此次销售获利最大?并求出最大利润.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某文具店第一次用1600元购进了一批新型文具试销,很快卖完,于是第二次又用5000元购进了这款文具,但第二次的进价是第一次进价的1.25倍,购进数量比第一次多300.

1)求该文具店第一次购进这款文具的进价;

2)已知该文具店将第一次购进的这款文具按50%的利润率定价销售完后,第二次购进的这款文具售价在原来售价的基础上增加5a%,销售了第二次购进的这款文具的12a%,剩下的这款文具9折处理,销售一空,结果该文具店前后两次销售这款文具共获利3000元,求a的值.

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【题目】阅读:我们约定,在平面直角坐标系中,经过某点且平行于坐标轴或平行于两坐标轴夹角平分线的直线,叫该点的特征线.例如,点M13)的特征线有:x=1y=3y=x+2y=x+4.问题与探究:如图,在平面直角坐标系中有正方形OABC,点B在第一象限,AC分别在x轴和y轴上,抛物线经过BC两点,顶点D在正方形内部.

1)直接写出点Dmn)所有的特征线 ;

2)若点D有一条特征线是y=x+1,求此抛物线的解析式;

3)点PAB边上除点A外的任意一点,连接OP,将△OAP沿着OP折叠,点A落在点A′的位置,当点A在平行于y轴的D点的特征线上时,满足(2)中条件的抛物线向下平移多少距离,其顶点落在OP上?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在边长为6的正方形ABCD的一边AB在线段MN上移动,连接MDNC并延长交于点EMN18

1)当AM4时,求CN长;

2)若∠E90°,求证AMBN

3)△MNE能否为等腰三角形?若能,求出AM的长,若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,AB=AC=13BC=10,点DBC的中点,DEAB于点E,则tanBDE的值等于(

A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面是小元设计的“过圆上一点作圆的切线”的尺规作图过程.

已知:如图,⊙O及⊙O上一点P

求作:过点P的⊙O的切线.

作法:如图,作射线OP

① 在直线OP外任取一点A,以A为圆心,AP为半径作⊙A,与射线OP交于另一点B

②连接并延长BA与⊙A交于点C

③作直线PC

则直线PC即为所求.根据小元设计的尺规作图过程,

1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

2)完成下面的证明:

证明:∵ BC是⊙A的直径,

∴ ∠BPC=90° (填推理依据).

OPPC

又∵ OP是⊙O的半径,

PC是⊙O的切线 (填推理依据).

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【题目】数学活动:

问题情境:有这样一个问题:探究函数的图象与性质,小明根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.

问题解决:下面是小明的探究过程,请补充完整:

1)函数的自变量的取值范围是

2)表是的几组对应值.

-4

-3

-2

-1

1

2

3

4

0

-1

3

2

的值;

3)如图,在平面直角坐标系中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象.

4)结合函数的图象,写出该函数的性质(两条即可)

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