【题目】为落实疫情期间的垃圾分类,树立全面环保意识,某校举行了“垃圾分类,绿色环保”知识竞赛活动,根据学生的成绩划分为,,,四个等级,并绘制了不完整的两种统计图:
根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)参加知识竞赛的学生共有______人,并把条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中,______,______,等级对应的圆心角为______度;
(3)小明是四名获等级的学生中的一位,学校将从获等级的学生中任选取2人,参加市举办的知识竞赛,请用列表法或画树状图,求小明被选中参加区知识竞赛的概率.
【答案】(1)40,条形统计图见解析;(2)10,40,144;(3)
【解析】
(1)从两个统计图可得,“D级”的有12人,占调查人数的30%,可求出调查人数;进而求出“B级”的人数,即可补全条形统计图;
(2)计算出“A级”所占的百分比,“C级”所占的百分比,进而求出“C级”所对应的圆心角的度数;
(3)用列表法列举出所有等可能出现的情况,从中找出符合条件的情况数,进而求出概率.
解:(1)12÷30%=40人,40×20%=8人,
故答案为:40,补全条形统计图如图所示:
(2)4÷40=10%,16÷40=40%,
360°×40%=144°.
故答案为:10,40,144;
(3)设除小明以外的三个人记作A、B、C,从中任意选取2人,所有可能出现的情况如下:
共有12中可能出现的情况,其中小明被选中的有6种,
所以小明被选中参加区知识竞赛的概率为.
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【题目】如图,在锐角三角形ABC中,点D,E分别在边AC,AB上,AG⊥BC于点G,AF⊥DE于点F,∠EAF=∠GAC.
(1)求证:△ADE∽△ABC;
(2)若AD=3,AB=5,求的值.
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【题目】某校开设了“3D”打印、数学史、诗歌欣赏、陶艺制作四门校本课程,为了解学生对这四门校本课程的喜爱情况,对学生进行了随机问卷调查(问卷调查表如图所示),将调查结果整理后绘制了(图1)、(图2)两幅均不完整的统计图.
请您根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)统计图中的a= ,b= ;
(2)“D”对应扇形的圆心角为 度;
(3)根据调查结果,请您估计该校1200名学生中最喜欢“数学史”校本课程的人数;
(4)小明和小亮参加校本课程学习,若每人从“A”、“B”、“C”三门校本课程中随机选取一门,请用画树状图或列表格的方法,求两人恰好选中同一门校本课程的概率.
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【题目】如图,对称轴为直线的抛物线经过、两点,与轴的另一个交点为,点在轴上,且.
(1)求该抛物线的表达式;
(2)设该抛物线上的一个动点的横坐标为.
①当时,求四边形的面积与的函数关系式,并求出的最大值;
②点在直线上,若以为边,点、、、为顶点的四边形是平行四边形,请求出所有符合条件的点的坐标.
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【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+3与x轴交于A(﹣3,0),B(l,0)两点,与y轴交于点C.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点P是抛物线上的动点,且满足S△PAO=2S△PCO,求出P点的坐标;
(3)连接BC,点E是x轴一动点,点F是抛物线上一动点,若以B、C、E、F为顶点的四边形是平行四边形时,请直接写出点F的坐标.
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【题目】如图,已知二次函数与轴交于、两点(点在点左),与轴交于点,连接,点为二次函数图象上的动点.
(1)若的面积为3,求抛物线的解析式;
(2)在(1)的条件下,若在轴上存在点,使得,求点的坐标;
(3)若为对称轴右侧抛物线上的动点,直线交轴于点,直线交轴于点,判断的值是否为定值,若是,求出定值,若不是请说明理由.
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【题目】已知:
图1 图2 图3
(1)初步思考:
如图1, 在中,已知,BC=4,N为BC上一点且,试说明:
(2)问题提出:
如图2,已知正方形ABCD的边长为4,圆B的半径为2,点P是圆B上的一个动点,求的最小值.
(3)推广运用:
如图3,已知菱形ABCD的边长为4,∠B﹦60°,圆B的半径为2,点P是圆B上的一个动点,求的最大值.
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【题目】如图,等腰△ABC的底边BC=20,面积为120,点F在边BC上,且BF=3FC,EG是腰AC的垂直平分线,若点D在EG上运动,则△CDF周长的最小值为__.
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【题目】已知点A(x1,y1)、B(x2,y2)在二次函数y=x2+mx+n的图像上,当x1=1、x2=3时,y1=y2.
(1)若P(a,b1),Q(3,b2)是函数图象上的两点,b1>b2,则实数a的取值范围是( )
A.a<1 B.a>3 C.a<1或a>3 D.1<a<3
(2)若抛物线与x轴只有一个公共点,求二次函数的表达式.
(3)若对于任意实数x1、x2都有y1+y2≥2,则n的范围是 .
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