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【题目】如图,直线轴交于点A,与轴交于点B,抛物线经过原点和点C(4,0),顶点D在直线AB上。

(1)求这个抛物线的解析式;

(2)在抛物线的对称轴上是否存在点P,使得以PCD为顶点的三角形与△ACD相似。若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;

(3)点Q轴上方的抛物线上的一个动点,若,⊙M经过点OCQ,求过C点且与⊙M相切的直线解析式

【答案】(1);(2);(3).

【解析】试题分析: 先求出点的坐标,把点的坐标代入抛物线即可求出抛物线的解析式.

分两种情况进行讨论.

中,用余弦得到 根据勾股定理求出的值,求出点的坐标,根据待定系数法求出直线的解析式.

试题解析:

1)由题知:D点的横坐标为2

代入抛物线: 解之得:

∴抛物线的解析式为:

2)存在点

设对称轴与轴交于点,

易知:

情况1 点在点上方,则

解得: ,

.

解得:

.

情况2:若PD点的下方,则没有一个角会为

不可能相似

综上可知:存在点

3)、设轴交于点,NC交抛物线对称轴于一点,即为圆心M,

中,

则: 解得:

∴点坐标为(0,8),

设过点且与相切的直线为

,点代入有: ,解得:

∴过点且与相切的直线为 .

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料:

在数轴上5与﹣2所对的两点之间的距离:|5﹣(﹣2)|=7;

在数轴上﹣23所对的两点之间的距离:|﹣2﹣3|=5;

在数轴上﹣8与﹣5所对的两点之间的距离:|(﹣8)﹣(﹣5)|=3

在数轴上点A、B分别表示数a、b,则A、B两点之间的距离AB=|a﹣b|=|b﹣a|

回答下列问题:

(1)数轴上表示﹣2和﹣5的两点之间的距离是_____

数轴上表示数x3的两点之间的距离表示为_____

数轴上表示数__________的两点之间的距离表示为|x+2|,;

(2)七年级研究性学习小组在数学老师指导下,对式子|x+2|+|x﹣3|进行探究:

①请你在草稿纸上画出数轴,当表示数x的点在﹣23之间移动时,|x﹣3|+|x+2|的值总是一个固定的值为:_____

②请你在草稿纸上画出数轴,要使|x﹣3|+|x+2|=7,数轴上表示点的数x=_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】制作一种产品,需先将材料加热达到60 ℃后,再进行操作.设该材料温度为y),从加热开始计算的时间为xmin).据了解,当该材料加热时,温度y与时间x成一次函数关系;停止加热进行操作时,温度y与时间x成反比例关系(如图).已知该材料在操作加热前的温度为15 ℃,加热5分钟后温度达到60 ℃

1)分别求出将材料加热和停止加热进行操作时,yx的函数关系式;

2)根据工艺要求,当材料的温度低于15 ℃时,须停止操作,那么从开始加热到停止操作,共经历了多少时间?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】问题:已知方程,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.

解:设所求方程的根为y,则,所以

代入已知方程,得

化简,得:

这种利用方程根的代替求新方程的方法,我们成为“换根法”,请用阅读材料提供的“换根法”求新方程要求:把所求方程化成一般形式

(1)已知方程,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的相反数.

(2)已知关于x的一元二次方程有两个不等于零的实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某花店准备购进甲、乙两种花卉,若购进甲种花卉20盆,乙种花卉50盆,需要720元;若购进甲种花卉40盆,乙种花卉30盆,需要880元.

(1)求购进甲、乙两种花卉,每盆各需多少元?

(2)该花店销售甲种花卉每盆可获利6元,销售乙种花卉每盆可获利1元,现该花店准备拿出800元全部用来购进这两种花卉,设购进甲种花卉x盆,全部销售后获得的利润为W元,求W与x之间的函数关系式;

(3)在(2)的条件下,考虑到顾客需求,要求购进乙种花卉的数量不少于甲种花卉数量的6倍,且不超过甲种花卉数量的8倍,那么该花店共有几种购进方案?在所有的购进方案中,哪种方案获利最大?最大利润是多少元?

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【题目】如图1,已知直线,且之间的距离为,小明同学制作了一个直角三角形硬纸板,其中.小明利用这块三角板进行了如下的操作探究:

(1)如图1,若点在直线上,且.的度数;

(2)若点在直线上,点之间(不含),边与直线分别交于点和点.

①如图2的平分线交于点.绕着点旋转的过程中,的度数是否变化?若不变,求出的度数;若变化,请说明理由;

②如图3,在绕着点旋转的过程中,设,求的取值范

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【题目】如图,直线的解析表达式为,且x轴交于点D,直线经过点A,点B,直线交于点C

1)求直线的解析表达式;

2)求的面积;

3)在直线上存在异于点C的另一点P,使得的面积等于面积,请直接写出点P的坐标.

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【题目】如图,在ABC中,∠C=90°AD是∠BAC的平分线,DEABEFAC上,且BD=DF

1)求证:CF=EB

2)试判断ABAFEB之间存在的数量关系,并说明理由.

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【题目】已知直线ABCD,将一块三角板EFG如图1所示,EFG的边与直线ABCD分别相交于M,N两点,∠F=90°,∠E=30°.

(1)求证:EMB+DNG=90°

(2)将另一块三角板MPQ如图2放置,MPQ的边PQPM分别与直线CD相交于点R,EFGEG相交于点O,P=90°,PMQ=45°,直接写出∠PMB与∠PRD的数量关系:

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