精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,将△ABC沿CA方向平移CA长度得到△EFA,连接BE,其中AB=AC,已知△ABE的面积为3.
(1)找出图中所有的平行四边形,并说明理由;
(2)求四边形CEFB的面积;
(3)试判断AF与BE的位置关系,并说明理由;
(4)若∠BEC=15°,求AC的长.
考点:平行四边形的判定与性质,平移的性质
专题:
分析:(1)由平移的性质可证明四边形AFBC和AEFB为平行四边形;
(2)根据平移的性质得到AE=BF=AC,BF∥CE,△EFA≌△ABC,结合平行四边形的性质,则S△AEF=S△ABF=S△ABC=3 cm2,然后利用四边形CEFB的面积=3S△ABC进行计算;
(3)由于AB=AC,而AE=AC,则AB=AE,利用(1)中证得的四边形AEFB是平行四边形,根据菱形的判定方法有四边形AEFB是菱形,然后根据菱形的性质得到AF与BE互相垂直平分;
(4)设AC=x,则AB=x,由条件可求得∠BAC=30°,过B作BD⊥AC于点D,则可得BD=
1
2
AC,再结合△ABC的面积为3,可求得AC的长.
解答:解:
(1)四边形AFBC和四边形AEFB为平行四边形.
由平移的性质得,
AF∥BC,且AF=BC,AB∥EF,且AB=EF,△EFA≌△ABC,
∴四边形AFBC和四边形AEFB为平行四边形;
(2)由(1)可知四边形AEFB是平行四边形,
∴S△AEF=S△ABF=S△ABC=3 cm2
∴四边形BCEF的面积=3S△ABC=9 cm2
(3)AF与BE互相垂直平分.理由如下:
∵AB=AC,
而AE=AC,
∴AB=AE,
∵四边形AEFB是平行四边形,
∴四边形AEFB是菱形,
∴AF与BE互相垂直平分;
(4)如图,作BD⊥AC于D,

∵∠BEC=15°,AE=AB,
∴∠EBA=∠EBC=15°,
∴∠BAC=2∠BEC=30°,
∴S△ABE=
1
2
AC•BD=
1
2
AC•
1
2
AB=
1
4
AC2
又S△ABE=3,
1
4
AC2=3,
∴AC=2
3
点评:本题主要考查平行四边形的判定和性质,掌握平行四边形的判定和性质是解题的关键,即①两组对边分别平行的四边形?平行四边形,②两组对边分别相等的四边形?平行四边形,③一组对边分别平行且相等的四边形?平行四边形,④两组对角分别相等的四边形?平行四边形,⑤对角线互相平分的四边形?平行四边形.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,∠AOD=120°,以AD为边作等边△ADG,在经过点O作∠EOF=60°,与边DG相交于点E,与边AG相交于点F,连接EF.
(1)求证:DE+AF=EF;
(2)若AB=1cm,求△EFG的周长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC=
2
,将△ABC绕点A顺时针方向旋转60°到△AB′C′的位置,连接C′B,则∠C′BA的度数为(  )
A、15°B、20°
C、30°D、45°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将矩形纸片ABCD沿EF折叠,使点B与CD的中点重合,若AB=2,BC=3,则△FCB′与△B′DG的面积之比为(  )
A、3:2B、4:3
C、9:4D、16:9

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,动点P从(0,3)出发,沿所示方向运动,每当碰到矩形的边时反弹.反弹时反射角等于入射角,当点P第2015次碰到矩形的边时,点P的坐标为(  )
A、(1,4)
B、(5,0)
C、(6,4)
D、(8,3)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知轮船在逆水中前进的速度是m千米/时,水流的速度是2千米/时,则这轮船在静水中航行的速度是
 
千米/时,顺水速度是
 
千米/时.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

下列各式成立的是(  )
A、-(-2)2=22
B、(-3)2=6
C、-24=(-2)4
D、(-2)3=-23

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

有20筐白菜,以每筐25千克为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下:
与标准质量的差值(单位:千克)-3-2-1.5012.5
筐    数142328
(1)20筐白菜中,最重的一筐比最轻的一筐多重多少千克?
(2)与标准重量比较,20筐白菜总计超过或不足多少千克?
(3)若白菜每千克售价1.4元,则出售这20筐白菜可卖多少元?(结果保留整数)

查看答案和解析>>

同步练习册答案