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【题目】已知:如图∠AED=C,DEF=B,请你说明∠1与∠2相等吗?为什么?

:因为∠AED=C(已知)

所以

所以∠B+BDE=180°

因为∠DEF=B(已知)

所以∠DEF+BDE=180°

所以

所以∠1=2

【答案】见解析.

【解析】

先判断出DEBC得出∠B+∠BDE180°,再等量代换,判断出EFAB即可.

:因为∠AED=C(已知)

所以DEBC(同位角相等,两直线平行),

所以∠B+BDE=180°(两直线平行,同旁内角互补),

因为∠DEF=B(已知)

所以∠DEF+BDE=180°(等量代换),

所以EFAB(同旁内角互补,两直线平行),

所以∠1=2(两直线平行,内错角相等).

练习册系列答案
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【题目】如图,在四边形ABCD中,∠ABC=ADC=90°,连接ACBDMN分别是ACBD的中点,连接MN

(1)求证:MNBD.

(2)若∠DAC=62°,∠BAC=58°,求∠DMB

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【题目】如图所示,在长方形ABCD中,AB=8cmBC=12cmEAB的中点,动点P在线段BC上以4cm/s的速度由点BC运动,同时,动点Q在线段CD上由点C向点D运动,设运动时间为ts).

1)当t=2时,求EBP的面积;

2)若动点Q以与动点P不同的速度运动,经过多少秒,EBPCQP全等?此时点Q的速度是多少?

3)若动点Q以(2)中的速度从点C出发,动点P以原来的速度从点B同时出发,都逆时针沿长方形ABCD的四边形运动,经过多少秒,点P与点Q第一次在长方形ABCD的哪条边上相遇?

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【题目】某区域为响应“绿水青山就是金山银山”的号召,加强了绿化建设.为了解该区域群众对绿化建设的满意程度,某中学数学兴趣小组在该区域的甲、乙两个片区进行了调查,得到如下不完整统计图.

请结合图中信息,解决下列问题:

(1)此次调查中接受调查的人数为 人,其中“非常满意”的人数为 人;

(2)兴趣小组准备从“不满意”的4位群众中随机选择2位进行回访,已知这4位群众中有2位来自甲片区,另2位来自乙片区,请用画树状图或列表的方法求出选择的群众来自甲片区的概率.

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【题目】如图,已知ABC,C = 90°,.DBC上一点,且到A,B两点的距离相等.

(1)用直尺和圆规,作出点D的位置(不写作法,保留作图痕迹);

(2)连结AD,若∠B = 35°,求∠CAD的度数.

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【题目】用四个长为m,宽为n的相同长方形按如图方式拼成一个正方形.

(1).请用两种不同的方法表示图中阴影部分的面积.

方法①:

方法②:

(2). (1)可得出2 ,4mn这三个代数式之间的一个等量关系为:

(3)利用(2)中得到的公式解决问题:已知2a+b=6,ab=4,试求的值

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【题目】如图,在直角墙角AOBOAOB,且OAOB长度不限)中,要砌20m长的墙,与直角墙角AOB围成地面为矩形的储仓,且地面矩形AOBC的面积为96m2

(1)求地面矩形AOBC的长;

(2)有规格为0.80×0.801.00×1.00(单位:m)的地板砖单价分别为55/块和80/块,若只选其中一种地板砖都恰好能铺满储仓的矩形地面(不计缝隙),用哪一种规格的地板砖费用较少?

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【题目】某校有2000名学生,为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组在全校随机抽取了150名学生进行抽样调查.整理样本数据,得到下列图表:

某校150名学生上学方式的分布表

方式

划记

人数

步行

正正正

15

骑车

正正正正正正

正正正正

51

乘公共交

通工具

正正正正正

正正正正

45

乘私家车

正正正正正正

30

其他

9

合计

150

(1)理解画线语句的含义,回答问题:如果150名学生全部在同一个年级抽取,那么这样的抽取是否合理?请说明理由.答:__________________________________.

(2)该校数学兴趣小组结合调查获取的信息,向学校提出了一些建议.如:骑车上学的学生数约占全校的34%,建议学校合理安排自行车停车场地.请你结合上述统计的全过程,再提出一条合理化建议:________________________.

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【题目】已知实数abc满足ababc,有下列结论:

c≠0,则a3,则bc9

abc,则abc0abc中只有两个数相等,则abc8

其中正确的是 (把所有正确结论的序号都选上).

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