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5.如图1,抛物线y=ax2+bx+c(a>0)交x轴于A、B两点(A在B左侧),交y轴于点C,已知B点坐标为(8,0),A点坐标为(4,0),tan∠ABC=$\frac{1}{2}$
(1)求抛物线的解析式;
(2)直线EF(EF∥x轴,且分别交y轴、线段CB于E、F两点)从点C开始运动,以每秒1个单位的速度向下运动,与x轴重合时停止,同时动点P从B点出发沿线段BO以每秒2个单位的速度向终点O运动,连接FP,设运动时间为t秒,是否存在t值,使以P、B、F为顶点的三角形与△ABC相似?若存在,求出t的值,若不存在,请说明理由;
(3)在(2)的条件下,如图2连接AC交EF于点G,当t为何值时,A、P、F、G所围成的图形是平行四边形、等腰梯形,请直接写出对应的t值.

分析 (1)在Rt△OBC中,利用tan∠ABC=$\frac{OC}{OB}$=$\frac{1}{2}$可求出点C的坐标,再把A,B,C,三点的坐标代入抛物线y=ax2+bx+c,即可求得解析式;
(2)存在,首先可以分别求出BA、AC、BC的长度,同时也可以用t分别表示BP、BF的长度,然后利用相似三角形的性质即可求解;
(3)根据(2)GF∥AP,同时BP=2t,BF=4$\sqrt{5}$-$\sqrt{5}$t,那么AP也可以用t表示,然后分别利用平行四边形、等腰梯形的性质即可得出关于t的方程解决问题.

解答 解:(1)∵B点坐标为(8,0),
∴OB=8.
∵tan∠ABC=$\frac{1}{2}$=$\frac{OC}{OB}$,
∴$\frac{OC}{8}=\frac{1}{2}$,
∴OC=4,
∴C(0,4).
∴$\left\{\begin{array}{l}{0=64a+8b+c}\\{0=16+4b+c}\\{4=c}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{a=\frac{1}{8}}\\{b=-\frac{3}{2}}\\{c=4}\end{array}\right.$,
∴y=$\frac{1}{8}$x2-$\frac{3}{2}$x+4;
(2)存在,根据(1)由勾股定理,得BA=4,AC=4$\sqrt{2}$,BC=4$\sqrt{5}$,∠CAO=45°.
依题意得:BP=2t,
∵CE=t,tan∠ABC=$\frac{1}{2}$,
∴EF=2t,
∴CF=$\sqrt{5}$t,
∴BF=4$\sqrt{5}$-$\sqrt{5}$t.
如图3,由△BPF∽△BAC,得
$\frac{4\sqrt{5}-\sqrt{5}t}{4\sqrt{5}}=\frac{2t}{4}$,
解得t1=$\frac{4}{3}$,
如图4,由△BPF∽△BCA,得
$\frac{4\sqrt{5}-\sqrt{5}t}{4}=\frac{2t}{4\sqrt{5}}$,
解得:t2=$\frac{20}{7}$.
所以:t1=$\frac{4}{3}$;t2=$\frac{20}{7}$;
(3)根据(2)得BP=2t,MF∥AP,
又直线AC经过A(4,0),C(0,4),那么其解析式为:y=-x+4,
而动直线EF(EF∥x轴),从C点开始,以每秒1个长度单位的速度向x轴方向平移,与x轴重合时结束,并且分别交y轴、线段CB于E、F两点,AC与EF交于点M,M的纵坐标为4-t,
∴M的横坐标为t,
而EF:OB=CE:OC,
∴EF=2t
∴GF=2t-t=t,AP=OB-OA-BP=8-4-2t,CG=$\sqrt{2}$t,AG=4$\sqrt{2}$-$\sqrt{2}$t
如图5,当G、P、A、F所围成的图形是平行四边形,那么GF=AP,
∴t=8-4-2t=4-2t,
∴t=$\frac{4}{3}$;
如图6,当G、P、A、F所围成的图形是等腰梯形,
∴AG=PF,∠GAP=∠FPA=45°.
作FM⊥OB与M,
∴∠FMP=90°,
∴∠PFM=45°,
∴∠PFM=∠FPM,
∴MF=MP.
设FM=MP=x,
∴BM=2t-x.
∴$\frac{x}{4}=\frac{2t-x}{8}$,
∴x=$\frac{2}{3}$t.
∴PF=$\frac{2}{3}\sqrt{2}$t.
∴$\frac{2}{3}\sqrt{2}$t=4$\sqrt{2}$-$\sqrt{2}$t
∴t=$\frac{12}{5}$,
答:当t=$\frac{4}{3}$时,G、P、A、F所围成的图形是平行四边形,当t=$\frac{12}{5}$时,G、P、A、F所围成的图形是等腰梯形.

点评 本题是二次函数的综合题型,其中涉及到的知识点有待定系数法求抛物线的解析式、相似三角形的性质与判定、平行四边形的性质、等腰梯形、等腰直角三角形的性质和三角形的面积求法.在求有关动点问题时要注意分析题意分情况讨论结果.

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