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【题目】如图,在数轴上,点A表示1,现将点A沿x轴做如下移动,第一次点A向左移动2个单位长度到达点 A1,第二次将点A1,向右移动4个单位长度到达点A2,第三次将点A2向左移动6个单位长度到达点A3,按照这种移动规律移动下去,第n次移动到点An,如果点An与原点的距离等于19,那么n的值是__

【答案】19或18

【解析】

根据题意可以分别写出点A移动的规律,当点A奇数次移动后对应数的都是负数,偶数次移动对应的数都是正数,从而可知An与原点的距离等于19分两种情况,从而可以解答本题.

由题意可得,

第奇数次移动的点表示的数是:1+(﹣2)×

第偶数次移动的点表示的数是:1+2×

∵点An与原点的距离等于19,

∴当点n为奇数时,则﹣19=1+(﹣2)×

解得,n=19;

当点n为偶数,则19=1+2×

解得n=18.

故答案为:1819.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】列方程解应用题

(1)为了迎接新年的到来,学校准备向每位同学赠送一张贺年卡,甲、乙两家都可以印制这种贺年卡,甲厂要收制版费600元,且印制每张0.35元,乙厂要收制版费500元,且印制每张0.40元,两厂制作的贺年卡的质量一样.

①当印制多少张时,甲、乙两厂的收费一样?

②如果要印制2500张,选择哪一家合算?

③根据你的计算和判断,你认为印制多少张时,选择甲厂更合算?印制多少张时,选择乙厂更合算?

(2)我校每天中午总是在规定时间打开学校大门,七年级新生小明每天中午同一时间从家骑自行车到学校,星期一中午他以每小时15千米的速度到校,结果在校门口等了6分钟才开门,星期二中午他以每小时9千米的速度到校,结果校门刚好已开了6分钟,星期三中午小明想准时到达学校门口,那么小明骑自行车的速度应该为每小时多少千米?

根据下面思路,请完成此题的解答过程:

解:设星期三中午小明从家骑自行车准时到达学校门口所用时间为t小时,则星期一中午小明从家骑自行车到达学校门口所用时间为   小时,星期二中午小明从家骑自行车到达学校门口所用时间为   小时,由题意列方程得:

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【题目】如图,DABC的边AB上一点,CEAB,DEAC于点F,若FA=FC.

(1)求证:四边形ADCE是平行四边形;

(2)AEEC,EF=EC=1,求四边形ADCE的面积.

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【题目】11·湖州)(本小题10分)

如图,已知EF分别是□ABCD的边BCAD上的点,且BE=DF

求证:四边形AECF是平行四边形;

BC=10∠BAC=90°,且四边形AECF是菱形,求BE的长。

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【题目】某旅客携带x kg的行李乘飞机,登机前,旅客可选择托运或快递行李,托运费y1(元)与行李重量x kg的对应关系由如图所示的一次函数图象确定,下表列出了快递费y2(元)与行李重量x kg的对应关系

(1) 如果旅客选择托运,求可携带的免费行李的最大重量为多少kg

(2) 如果旅客选择快递,当1<x≤15时,直接写出快递费y2(元)与行李的重量x kg之间的函数关系式

(3) 某旅客携带25kg的行李,设托运m kg行李(10≤m<24,m为正整数),剩下的行李选择快递.当m为何值时,总费用y的值最小?并求出其最小值是多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两地相距720km,一列快车和一列慢车都从甲地驶往乙地,慢车先行驶1小时后,快车才开始行驶.已知快车的速度是120km/h,慢车的速度是80km/h,快车到达乙地后,停留了20min,由于有新的任务,于是立即按原速返回甲地.在快车从甲地出发到回到甲地的整个程中,与慢车相遇了两次,这两次相遇时间间隔是多少?

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【题目】阅读下列材料:

小明遇到这样一个问题:已知:在ABC中,AB,BC,AC三边的长分别为,求ABC的面积.

小明是这样解决问题的:如图1所示,先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点ABC(即ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),从而借助网格就能计算出ABC的面积他把这种解决问题的方法称为构图法.

请回答:

(1)①图1ABC的面积为________;

②图1中过O点画一条线段MN,使MN=2AB,且M、N在格点上.

(2)图2是一个6×6的正方形网格(每个小正方形的边长为1).利用构图法在图2中画出三边长分别为、2的格点DEF.

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【题目】如图所示的圆柱形容器的容积为81升,它的底面直径是高的2倍.(π3)

(1)这个圆柱形容器的底面直径为多少分米?

(2)若这个圆柱形容器的两个底面与侧面都是用铁皮制作的,则制作这个圆柱形容器需要铁皮多少平方分米?(不计损耗)

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【题目】如图,关于x的二次函数y=x2﹣x+m的图象交x轴的正半轴于A,B两点,交y轴的正半轴于C点,如果x=a时,y<0,那么关于x的一次函数y=(a﹣1)x+m的图象可能是(
A.
B.
C.
D.

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