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    【题目】如果多项式x2﹣mx+9是一个完全平方式，那么m的值为（ ）
    A.﹣3
    B.﹣6
    C.±3
    D.±6

    【答案】D
    【解析】解：∵x2﹣mx+9是一个完全平方式，
    ∴m=±6．
    故选D．
    利用完全平方公式的结构特征判断即可得到m的值．

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    【题目】一次函数y=x+4分别交x轴、y轴于A、B两点，在x轴上取一点，使△ABC为等腰三角形，则这样的点C的坐标为　 　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在正方形网格图中建立一直角坐标系，一条圆弧经过网格点A、B、C，请在网格中进行下列操作：

    （1）请在图中确定该圆弧所在圆心D点的位置，D点坐标为　 　；

    （2）连接AD、CD，求⊙D的半径及扇形DAC的圆心角度数；

    （3）若扇形DAC是某一个圆锥的侧面展开图，求该圆锥的底面半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线交AB于N，交AC于M．

    （1）若∠B=70°，则∠NMA的度数是　 　．

    （2）连接MB，若AB=8cm，△MBC的周长是14cm．

    ①求BC的长；

    ②在直线MN上是否存在点P，使由P，B，C构成的△PBC的周长值最小？若存在，标出点P的位置并求△PBC的周长最小值；若不存在，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图1，点P、Q分别是边长为4cm的等边△ABC边AB、BC上的动点，点P从顶点A，点Q从顶点B同时出发，且它们的速度都为1cm/s．

    （1）连接AQ、CP交于点M，则在P、Q运动的过程中，∠CMQ变化吗？若变化，则说明理由，若不变，则求出它的度数；

    （2）试求何时△PBQ是直角三角形？

    （3）如图2，若点P、Q在运动到终点后继续在射线AB、BC上运动，直线AQ、CP交点为M，则∠CMQ变化吗？若变化，则说明理由，若不变，则求出它的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，D是△ABC的BC边上的一点，∠B =40°，∠ADC=80°．

    （1）求证：AD=BD；

    （2）若∠BAC=70°，判断△ABC的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知x+y=﹣5，xy=6，则x2+y2的值是（ ）
    A.1
    B.13
    C.17
    D.25

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC边上一点，∠B=30°∠DAB=45°．（1）求∠DAC的度数；（2）请说明：AB=CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】一个长方体的长为0.02米，宽为0.016米，则这个长方形的面积用科学记数法表示为（ ）
    A.4.8×10﹣2m2
    B.3.2×10﹣3m2
    C.3.2×10﹣4m2
    D.0.32×10﹣3m2

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