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【题目】如图,P为⊙O外一点,PA、PB分别切⊙OA、B两点,OP交⊙O于点C,连接BO并延长交⊙O于点D,交PA的延长线于点E,连接AD、BC.下列结论:①ADPO;②△ADE∽△PCB;tanEAD=BD2=2ADOP.其中一定正确的是(  )

A. ①③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④

【答案】A

【解析】连接OA,如图,

PAPB分别是O的切线,

∴∠APO=∠BPOOAPAOBPB

∴∠2=∠4,

OB=OC

∴∠1=∠3,

∵∠2++∠4=∠1+∠3,

∴∠3=∠4,

OPAD,所以①正确;

OPAD

∴∠ADE=∠POE

∵∠POE+∠COB=180°,∠PCB+∠OCB=180°,

而∠COB≠∠OCB

∴∠PCB≠∠POE

∴∠PCB≠∠ADE

∴不能判断△ADE∽△PCB,所以②错误;

OPAD

∴∠EAD=∠EPO,

RtAOP中,∵tan∠APO=,

OA=OD

∴tan∠APO==P

∴tan∠EAD=,所以③正确;

连结AB,如图,∵BD为直径,

∴∠BAD=90°,

OPAD

∴∠ADB=∠POB

RtABD∽△BPO

BDBD=ADOP

BD2=2ADOP,所以④正确。

故选A.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】概念学习:规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如等,类比有理数的乘方,我们把记作,读作“2的圈3次方”,记作,读作“-3的圈4次方”,一般地,把,记作,读作“的圈次方”

初步探究:直接写出计算结果:

深入思考:我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?

1)试一试:仿照下面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式.

例如

=

2)想一想:将一个非零有理数的圈次方写成幂的形式等于

3)算一算:

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】综合与探究

十一黄金周期间,齐齐哈尔市动物园在7天假期中每天接待的人数变化如下表(正数表小比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数):

日期

101

102

103

104

105

106

107

人数变化(万人)

+1.6

+0.8

+0.4

-0.4

-0.8

+0.2

-1.2

1)若9月份的最后一天930日的游客人数记为万人,请用含的代数式表示102日的游客人数;

2)在(1)条件下,请直接写出七天内游客人数最多的是哪天,有多少万人?

3)若930日的游客人数为2万人,门票每人100元,则黄金周期间齐齐哈尔市动物园票收入是多少万元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】解决问题:

1)如图1,已知正方形的边长为,正方形的边长为,长方形为阴影部分,则阴影部分的面积是____.(写成平方差的形式)

2)将图1中的长方形剪下来,拼成图2所示的长方形,则长方形的面积是____.(写成多项式相乘的形式)

3)比较图1与图2的阴影部分的面积,可得乘法公式____

4)利用所得公式计算:

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,从白塔山山顶A外测得正前方的长江两岸B、C的俯角分别为30°,75°,白塔山的高度AD600m,则长江的宽度BC等于(  )

A. 300(+1)m B. 1200(﹣1)m C. 1800(﹣1)m D. 2400(﹣1)m

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,C点在y轴上,B点在x轴上,A点从C点出发沿正西运动,B点在x轴上运动.

1)如图1当∠ABC=∠ABD,作∠CBO的平分线交AC的延长线于E,作CFEBF.求证:∠ABD=∠ECF

2)如图2,在(1)的条件下,延长AB与∠BCO的平分线交于M点,下列结论:

M的度数不变;

ABC﹣∠M的值不变,可以证明只有一个结论正确,请你作出正确的选择并求值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知抛物线y=﹣x2+bx+cx轴交于点A(﹣1,0),B(3,0),与y轴交于点C,抛物线的顶点为P.

(1)如图1,连接AP,分别求出抛物线与直线AP的解析式;

(2)如图1,点D(2,3)在抛物线上,在第一象限内,直线AP上是否存在点E,使DEEO?若存在,求出点E的坐标;若不存在,请说明理由.

(3)如图2,连接BC与抛物线的对称轴交于点F,在对称轴右侧的抛物线上是否存在点G,使GPFGBF的面积相等?若存在,求出点G的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】参照学习函数的过程与方法,探究函数y=的图象与性质.

因为y=,即y=﹣+1,所以我们对比函数y=﹣来探究.

列表:

x

﹣4

﹣3

﹣2

﹣1

1

2

3

4

y=﹣

1

2

4

﹣4

﹣1

1

y=

2

3

5

﹣3

﹣1

0

描点:在平面直角坐标系中,以自变量x的取值为横坐标,以y=相应的函数值为纵坐标,描出相应的点,如图所示:

(1)请把y轴左边各点和右边各点,分别用一条光滑曲线顺次连接起来;

(2)观察图象并分析表格,回答下列问题:

①当x<0时,yx的增大而   ;(填增大减小”)

y=的图象是由y=﹣的图象向   平移   个单位而得到;

③图象关于点   中心对称.(填点的坐标)

(3)设A(x1,y1),B(x2,y2)是函数y=的图象上的两点,且x1+x2=0,试求y1+y2+3的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点DAB上,点EAC上,BECD相交于点O.

1)若∠A=50°,∠BOD=70°,∠C=30°,求∠B的度数;

2)试猜想∠BOC与∠A+B+C之间的关系,并证明你猜想的正确性.

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