【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,点E是线段AD上的一个动点,连接EC,线段EC绕点E顺时针旋转60°得到线段EF,连接DF、BF,已知AD=5cm,BC=8cm,设AE=xcm,DF=y1cm,BF=y2cm.小王根据学习函数的经验,分别对函数y1,y2随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小王的探究过程,请补充完整:
(1)对照下表中自变量x的值进行取点,画图,测量,分别得到了y1,y2与x的几组对应值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
y1/cm | 2.52 | 2.07 | 2.05 | 2.48 |
| 4.00 |
y2/cm | 1.93 | 2.93 | 3.93 | 4.93 | 5.93 | 6.93 |
(2)在同一平面直角坐标系xOy中,描出补全后的表中各组数值所对应的点(x,y1),(x,y2),并画出函数y1,y2的图象:
(3)结合函数图象,解决问题:
①当AE的长度约为_______cm时,DF最小;
②当△BDF是以BF为腰的等腰三角形时,AE的长度约为______cm.
【答案】(1)3.17;(2)答案见解析;(3)①1.5;②2.3或5或0.5.
【解析】
(1)利用测量法解决问题即可.
(2)利用描点法画出函数图象即可.
(3)①根据函数图象寻找最低点解决问题即可.
②根据图中A,B,C的横坐标的值即可判断.
(1)利用测量法可知当x=4时,DF=3.17.
故答案为:3.17.
(2)函数图象如图所示:
(3)①观察图象可知,当x=1.5时,DF的值最小.
故答案为:1.5.
②两个函数的函数值y=4时,△BDF是等腰三角形,此时A(2.3,4),B(5,4),
∴x=2.3或5时,△BDF是等腰三角形.
两个函数的交点C的横坐标约为0.5,
∴x=0.5时,△BDF是等腰三角形.
综上所述:x的值为2.3或5或0.5.
故答案为:2.3或5或0.5.
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【题目】二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,根据图象解答下列问题:
(1)写出方程ax2+bx+c=0的两个根;
(2)当x为何值时,y>0?当x为何值时,y<0?
(3)写出y随x的增大而减小的自变量x的取值范围.
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【题目】己知:如图,在平面直角坐标系中,直线与轴、轴分别交于两点,是直线上一动点,⊙的半径为2.
(1)判断原点与⊙的位置关系,并说明理由;
(2)当⊙与轴相切时,求出切点的坐标.
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【题目】如图,在等边△ABC中,D为BC边上一点,E为AC边上一点,且∠ADB+∠EDC=120°.
(1)求证:△ABD∽△DCE;
(2)若CD=12,CE=3,求△ABC的周长.
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【题目】如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,点D为半圆AB的中点,CD交AB于点E,若AC=8,BC=6,则BE的长为( )
A.4.25B.C.3D.4.8
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【题目】定义:形如y=|G|(G为用自变量表示的代数式)的函数叫做绝对值函数.
例如,函数y=|x﹣1|,y=,y=|﹣x2+2x+3|都是绝对值函数.
绝对值函数本质是分段函数,例如,可以将y=|x|写成分段函数的形式:.
探索并解决下列问题:
(1)将函数y=|x﹣1|写成分段函数的形式;
(2)如图1,函数y=|x﹣1|的图象与x轴交于点A(1,0),与函数y=的图象交于B,C两点,过点B作x轴的平行线分别交函数y=,y=|x﹣1|的图象于D,E两点.求证△ABE∽△CDE;
(3)已知函数y=|﹣x2+2x+3|的图象与y轴交于F点,与x轴交于M,N两点(点M在点N的左边),点P在函数y=|﹣x2+2x+3|的图象上(点P与点F不重合),PH⊥x轴,垂足为H.若△PMH与△MOF相似,请直接写出所有符合条件的点P的坐标.
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【题目】为了促进学生多样化发展,某校组织开展了社团活动,分别设置了体育类、艺术类、文学类及其它类社团(要求人人参与社团,每人只能选择一项).为了解学生喜爱哪种社团活动,学校做了一次抽样调查.根据收集到的数据,绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,完成下列问题:
(1)此次共调查了多少人?
(2)求体育社团在扇形统计图中所占圆心角的度数;
(3)请将条形统计图补充完整;
(4)若该校有3000名学生,请估计喜欢文学类社团的学生有多少人?
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【题目】如图,△ABC的三个顶点都在边长为1的小正方形组成的网格的格点上,以点O为原点建立直角坐标系,回答下列问题:
(1)将△ABC先向上平移5个单位,再向右平移1个单位得到△A1B1C1,画出△A1B1C1,并直接写出A1的坐标 ;
(2)将△A1B1C1绕点(0,﹣1)顺时针旋转90°得到△A2B2C2,画出A2B2C2;
(3)观察图形发现,A2B2C2是由△ABC绕点 顺时针旋转 度得到的.
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