【题目】如图,的半径为,点、、、在上,且四边形是矩形,点是劣弧上一动点,、分别与相交于点、点.当且时,的长度为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
作辅助线,构建矩形的对角线,根据等边对等角得∠ABP=∠APB,由同弧所对的圆周角相等可得∠ACB=∠ACP,进而得到AF=FC.根据矩形的四个角都是直角得∠ABC=90°,AE=EF=FD得FC=2FD,∠DCF=30°,得出∠ACB=30°,求出BC的长,AD的长,再三等分即可.
连接AC、BD.
∵PA=AB,∴∠ABP=∠APB.
∵∠ABP=∠ACP,∠APB=∠ACB,∴∠ACB=∠ACP.
∵AD∥BC,∴∠DAC=∠ACB,∴∠ACP=∠DAC,∴AF=FC.
∵AE=EF=FD,设FD=x,则FC=AF=2x.
∵四边形ABCD为矩形,∴AD=BC,∠ABC=∠ADC=90°,∴AC为⊙O的直径.
在Rt△DFC中,FC=2FD,∴∠DCF=30°,∴∠ACB=∠ACP=30°.
∵⊙O的半径为1,∴AC=2,∴AB=1,BC=,∴AD=BC=.
∵AE=EF=FD,∴AE=.
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【题目】在初中阶段的函数学习中,我们经历了“确定函数的表达式——利用函数图象研究其性质——运用函数解决问题”的学习过程. 在画函数图象时,我们通过描点、平移、对称的方法画出了所学的函数图象. 同时,我们也学习了绝对值的意义,结合上面经历的学习过程,现在来解决下面的问题
在函数中,自变量的取值范围是全体实数,下表是与的几组对应值:
0 | 1 | 2 | 3 | ||||
y | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 2 | … |
(1)根据表格填写:_______.
(2)化简函数解析式:
当时,_______;
当时,______.
(3)在给出的平面直角坐标系中,请用你喜欢的方法画出这个函数的图象并解决以下问题;
①该函数的最大值为_______.
②若为该函数图象上不同的两点,则________.
③根据图象可得关于的方程的解为_______.
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【题目】如图,边长为1的正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O.有直角∠MPN,使直角顶点P与点O重合,直角边PM、PN分别与OA、OB重合,然后逆时针旋转∠MPN,旋转角为θ(0°<θ<90°),PM、PN分别交AB、BC于E、F两点,连接EF交OB于点G.
(1)求四边形OEBF的面积;
(2)求证:OGBD=EF2;
(3)在旋转过程中,当△BEF与△COF的面积之和最大时,求AE的长.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,D为直线BC上一动点(不与点B,C重合),在AD的右侧作△ACE,使得AE=AD,∠DAE=∠BAC,连接CE.
(1)当D在线段上时.
①求证:.
②请判断点D在何处时,,并说明理由.
(2)当时,若中最小角为28°,求的度数.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,点D是弧BC的中点,PD切⊙O于点D.
(1)求证:DP⊥AP;
(2)若PD=,PC=1,求图中阴影部分的面积.(结果保留π)
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【题目】如图,在中,,,,在边上,在线段上,,是等边三角形,边交边于点,边交边于点.
求证:;
当为何值时,以为圆心,以为半径的圆与相切?
设,五边形的面积为,求与之间的函数解析式(要求写出自变量的取值范围);当为何值时,有最大值?并求的最大值.
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【题目】如图1,直线AB分别与x轴、y轴交于A、B两点,OC平分∠AOB交AB于点C,点D为线段AB上一点,过点D作DE∥OC交y轴于点E,已知AO=m,BO=n,且m、n满足n2﹣8n+16+|n﹣2m|=0.
(1)求A、B两点的坐标;
(2)若点D为AB中点,求OE的长;
(3)如图2,若点P(x,﹣2x+4)为直线AB在x轴下方的一点,点E是y轴的正半轴上一动点,以E为直角顶点作等腰直角△PEF,使点F在第一象限,且F点的横、纵坐标始终相等,求点P的坐标.
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【题目】如图,在中,是的中点,是边上一动点,连结,取的中点,连结.小梦根据学习函数的经验,对的面积与的长度之间的关系进行了探究:
(1)设的长度为,的面积,通过取边上的不同位置的点,经分析和计算,得到了与的几组值,如下表:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
3 | 1 | 0 | 2 | 3 |
根据上表可知,______,______.
(2)在平面直角坐标系中,画出(1)中所确定的函数的图象.
(3)在(1)的条件下,令的面积为.
①用的代数式表示.
②结合函数图象.解决问题:当时,的取值范围为______.
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