精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图某人为了测量小山顶上的塔ED的高他在山下的点A处测得塔尖点D的仰角为45°,再沿AC方向前进60 m到达山脚点B测得塔尖点D的仰角为60°,塔底点E的仰角为30°,求塔ED的高度.(结果保留根号)

【答案】塔高约为(60+20)m.

【解析】试题先求出∠DBE=30°∠BDE=30°,得出BE=DE,然后设EC=x,则BE=2xDE=2xDC=3xBC=x,然后根据∠DAC=45°,可得AC=CD,列出方程求出x的值,然后即可求出塔DE的高度.

试题解析:由题知,∠DBC=60°∠EBC=30°∴∠DBE=∠DBC﹣∠EBC=60°﹣30°=30°

∵∠BCD=90°∴∠BDC=90°﹣∠DBC=90°﹣60°=30°∴∠DBE=∠BDE∴BE=DE

EC=x,则DE=BE=2EC=2xDC=EC+DE=x+2x=3xBC===x,由题知,∠DAC=45°∠DCA=90°AB=20∴△ACD为等腰直角三角形,∴AC=DCx+60=3x,解得:x=∴DE=2x=

答:塔高约为m

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1是一种折叠式可调节的鱼竿支架的示意图,AE是地插,用来将支架固定在地面上,支架AB可绕A点前后转动,用来调节AB与地面的夹角,支架CD可绕AB上定点C前后转动,用来调节CDAB的夹角,支架CD带有伸缩调节长度的伸缩功能,已知BC=60cm.

(1)若支架AB与地面的夹角∠BAF=35°,支架CD与钓鱼竿DB垂直,钓鱼竿DB与地面AF平行,则支架CD的长度为   cm(精确到0.1cm);(参考数据:sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70).

(2)如图2,保持(1)中支架AB与地面的夹角不变,调节支架CDAB的夹角,使得∠DCB=85°,若要使钓鱼竿DB与地面AF仍然保持平行,则支架CD的长度应该调节为多少?(结果保留根号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】利用配方法求出抛物线的顶点坐标、对称轴、最大值或最小值;若将抛物线先向左平移个单位,再向上平移个单位,所得抛物线的函数关系式为________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,某人在大楼30米高(PH=30)的窗口P处进行观测,测得山坡上A处的俯角为15°,山脚B处的俯角为60°,已知该山坡的坡度i1,P,H,B,C,A在同一个平面上,H,B,C在同一条直线上,PHHC.A,B两点间的距离是(  )

A. 15 B. 20 C. 20 D. 10

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】解下列各题:

(1)先化简,再求代数式(的值,其中x=cos30°+

(2)已知α是锐角,且sin(α+15°)=.计算-4cosα-(π-3.14)0+tanα+()-1的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组观察下雨天学校池塘水面高度h(单位:cm)与观察时间t(单位:min)的关系,并根据当天观察数据画出了如图所示的图象,请你结合图象回答下列问题:

(1)求线段BC的表达式;

(2)试求出池塘原有水面的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,二次函数y=x2-2x-3的图象与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,连接BC,点D为抛物线的顶点,点P是第四象限的抛物线上的一个动点(不与点D重合).

(1)求∠OBC的度数;

(2)连接CD,BD,DP,延长DP交x轴正半轴于点E,且S△OCE=S四边形OCDB,求此时P点的坐标;

(3)过点P作PF⊥x轴交BC于点F,求线段PF长度的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线l是第一、三象限的角平分线.

实验与探究:

1)由图观察易知A02)关于直线l的对称点A′的坐标为(20),请在图中分别标明B53)、C﹣25)关于直线l的对称点B′C′的位置,并写出他们的坐标:B′   C′   

归纳与发现:

2)结合图形观察以上三组点的坐标,你会发现:坐标平面内任一点Pab)关于第一、三象限的角平分线l的对称点P′的坐标为   

运用与拓广:

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点四点在一条直线上,.老师说:再添加一个条件就可以使.下面是课堂上三个同学的发言,甲说:添加;乙说:添加;丙说:添加.

1)甲、乙、丙三个同学说法正确的是________

2)请你从正确的说法中选择一种,给出你的证明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案