【题目】如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D在BC上,且BD=BA,点E在BC的延长线上,且CE=CA.
(1)试求∠DAE的度数;
(2)如果把原题中“AB=AC”的条件去掉,其余条件不变,那么∠DAE的度数会改变吗?为什么?
【答案】(1) 45°(2)不变
【解析】试题分析:(1)根据等腰直角三角形的性质求出∠B=∠ACB=45°,根据等边对等角的性质求出∠BAD=∠BDA,∠E=∠CAE,再根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和即可求出∠DAE的度数;
(2)由BD=BA可得∠BAD=∠BDA=(180°-∠B),由CE=CA可得∠E=∠CAE=∠ACB=(90°-∠B),再根据三角形外角的性质即可得到结论。
(1)∵∠BAC=90°,AB=AC,
∴∠B=∠ACB=45°,
∵BD=BA,
∴∠BAD=∠BDA=(180°-45°)=67.5°,
∵CE=CA,
∴∠E=∠CAE=×45°=22.5°,
∴∠DAE=∠BDA-∠E=67.5°-22.5°=45°;
(2)∵BD=BA,
∴∠BAD=∠BDA=(180°-∠B),
∵CE=CA,
∴∠E=∠CAE=∠ACB=(90°-∠B),
∴∠DAE=∠BDA-∠E=(180°-∠B)-(90°-∠B)=90°-∠B-45°+∠B=45°,
即∠DAE的度数不变.
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【题目】某校实施课程改革,为初三学生设置了A,B,C,D,E,F共六门不同的拓展性课程,现随机抽取若干学生进行了“我最想选的一门课”调查,并将调查结果绘制成如图统计图表(不完整)
选修课 | A | B | C | D | E | F |
人数 | 20 | 30 |
根据图标提供的信息,下列结论错误的是( )
A. 这次被调查的学生人数为200人 B. 扇形统计图中E部分扇形的圆心角为72°
C. 被调查的学生中最想选F的人数为35人 D. 被调查的学生中最想选D的有55人
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【题目】某生物兴趣小组在四天的实验研究中发现:骆驼的体温会随外部环境温度的变化而变化,而且在这四天中每昼夜的体温变化情况相同.他们将一头骆驼前两昼夜的体温变化情况绘制成下图.请根据图像回答问题:
(1)第一天中,在什么时间范围内这头骆驼的体温是上升的?它的体温从最低上升到最高需要多少时间?
(2)第三天12时这头骆驼的体温约是多少?
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【题目】如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于点D.
(1)若BC=10,BD=6,则点D到AB的距离是多少?
(2)若∠BAD=30°,求∠B的度数.
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【题目】我市某中学为了深入学习社会主义核心价值观,特对本校部分学生(随机抽样)进行了一次相关知识的测试(成绩分为A、B、C、D、E五个组,x表示测试成绩),A组:90≤x≤100 B组:80≤x<90 C组:70≤x<80 D组:60≤x<70 E组:x<60;通过对测试成绩的分析,得到如图所示的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题.
(1)填空:参加调查测试的学生共有人;A组所占的百分比为 , 在扇形统计图中,C组所在扇形的圆心角为度;
(2)请将条形统计图补充完整.
(3)本次调查测试成绩在80分以上(含80分)为优秀,该中学共有3000人,请估计全校测试成绩为优秀的学生有多少人?
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【题目】如图,点A(1,0),点B在y轴正半轴上,直线AB与直线l:y=相交于点C,直线l与x轴交于点D,AB=.
(1)求点D坐标;
(2)求直线AB的函数解析式;
(3)求△ADC的面积.
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【题目】已知:F、G分别为直线AB、CD上的点,E为平面内任意一点,连接EF、EG,∠AFE+∠CGE=∠FEG.
(1)如图(1),求证:AB∥CD,
(2)如图(2),过点E作EM⊥EF、EH⊥EG交直线AB上的点M、H,点N在EH上,过N作PQ∥EF.求证∶∠HNQ=∠MEG.
(3)如图(3)在(2)的条件下,若∠ENQ=∠EMF,∠EGD=110°,求∠CQP的度数.
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【题目】下列结论:①若是关于x的方程a的一个解,则;②若,则关于x的方程有唯一的解;③若,则关于x的方程()的解为;④若,且,则一定是方程的解.其中,结论正确的有( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
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