分析 (1)连接AD、BC,利用同弧所对的圆周角相等,证明△ADM∽△CBM;
(2)连接OM、OC,由于M是CD的中点,由垂径定理得OM⊥CD,利用勾股定理可求出CM的值,根据(1)的结论,求出AM•BM.
解答
解:(1)连接AD、BC.
∵∠A=∠C,∠D=∠B,
∴△ADM∽△CBM
∴$\frac{AM}{CM}=\frac{DM}{BM}$
即AM•MB=CM•MD.
(2)连接OM、OC.
∵M为CD中点,![]()
∴OM⊥CD
在Rt△OMC中,∵OC=3,OM=2
∴CD=CM=$\sqrt{O{C}^{2}-O{M}^{2}}$
=$\sqrt{{3}^{2}-{2}^{2}}$
=$\sqrt{5}$
由(1)知AM•MB=CM•MD.
∴AM•MB=$\sqrt{5}$•$\sqrt{5}$
=5.
点评 本题考查了相似三角形的判定和性质、勾股定理、圆周角定理及垂径定理,是综合性较强的题目.(1)利用相似、圆周角定理得到相交弦定理;(2)中利用垂径定理、勾股定理和相交弦定理得到了AM与BM的积.相交弦定理:圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | BH垂直平分线段AD | B. | AC平分∠BAD | ||
| C. | S△ABC=BC•AH | D. | BC=CH |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4组 | B. | 5组 | C. | 6组 | D. | 7组 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 50° | B. | 80° | C. | 40° | D. | 100° |
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