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【题目】1)把下列各数分别填在相应的集合里:

0 ……

正有理数集合:{ …}

整数集合:{ …}

分数集合:{ …}

2)在下面的数轴上表示下列各数,并按照从小到大的顺序用“<”号连接起来

【答案】1)正有理数集合:{ ,…}

整数集合:{0, …}

分数集合:{ , …}

2)数轴见解析;

从小到大的顺序为:

【解析】

1)根据有理数的分类,有理数分为正有理数、负有理数和0,也可分为整数和分数,进行判断;(2)根据数轴上的点表示的数,右边的总比左边的大进行比较大小.

解:(1)∵按照正负性把有理数分为正有理数、负有理数和0;按照数的性质把有理数分为整数和分数,

∴正有理数集合:{ ,…}

整数集合:{0, …}

分数集合:{ , …}

2)数字 在数轴上表示如图:

从小到大的顺序为:

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两人从A地出发前往B地,甲先出发1分钟后,乙再出发,乙出发一段时间后返回A地取物品,甲、乙两人同时达到B地和A地,并立即掉头相向而行直至相遇,甲、乙两人之间相距的路程y(米)与甲出发的时间x(分钟)之间的关系如图所示,则甲、乙两人最后相遇时,乙距B地的路程_____米.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知点OAB上的一点,∠COE90°OF平分∠AOE

1)如图1,当点CEF在直线AB的同一侧时,若∠AOC40°,求∠BOE和∠COF的度数;

2)在(1)的条件下,∠BOE和∠COF有什么数量关系?请直接写出结论,不必说明理由;

3)如图2,当点CEF分别在直线AB的两侧时,若∠AOCβ,那么(2)中∠BOE和∠COF的数量关系是否仍然成立?请写出结论,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在连接A、B两市的公路之间有一个机场C,机场大巴由A市驶向机场C,货车由B市驶向A市,两车同时出发匀速行驶,图中线段、折线分别表示机场大巴、货车到机场C的路程y(km)与出发时间x(h)之间的函数关系图象.

(1)直接写出连接A、B两市公路的路程以及货车由B市到达A市所需时间.

(2)求机场大巴到机场C的路程y(km)与出发时间x(h)之间的函数关系式.

(3)求机场大巴与货车相遇地到机场C的路程.

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【题目】如图,在△ABC中,ADBC于点D,BD=3cm,DC=8cm,AD=4cm,动点P从点B出发,沿折线BA﹣AC向终点C做匀速运动,点P在线段BA上的运动速度是5cm/s;在线段AC上的运动速度是cm/s,当点P不与点B、C重合时,过点PPQBC于点Q,将△PBQPQ的中点旋转180°得到△QB′P,设四边形PBQB′与△ABD重叠部分图形的面积为y(cm2),点P的运动时间为x(s).

(1)用含x的代数式表示线段AP的长.

(2)当点P在线段BA上运动时,求yx之间的函数关系式.

(3)当经过点B′和△ADC一个顶点的直线平分△ADC的面积时,直接写出x的值.

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【题目】某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况,以九年(1)班学生的体育测试成绩为样本,按A、B、C、D四个等级进行统计,并将统计结果绘制如下两幅统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:(说明:A级:90分﹣100分;B级:75分﹣89分;C级:60分﹣74分;D级:60分以下)

(1)写出D级学生的人数占全班总人数的百分比为 ,C级学生所在的扇形圆心角的度数为

(2)该班学生体育测试成绩的中位数落在等级 内;

(3)若该校九年级学生共有500人,请你估计这次考试中A级和B级的学生共有多少人?

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【题目】如图,已知直线y=﹣x+3x轴、y轴分别交于A,B两点,抛物线y=﹣x2+bx+c经过A,B两点,点P在线段OA上,从点A1个单位/秒的速度匀速运动;同时,点Q在线段AB上,从点A出发,向点B个单位/秒的速度匀速运动,连接PQ,设运动时间为t秒.

(1)求抛物线的解析式;

(2)当t为何值时,△APQ为直角三角形;

(3)过点PPEy轴,交AB于点E,过点QQFy轴,交抛物线于点F,连接EF,当EFPQ时,求点F的坐标.

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【题目】已知四边形ABCD中,AB=10,BC=8,CD=∠DAC=45°,∠DCA=15°.

(1)求△ADC的面积;

(2)若E为AB的中点,求线段CE的长。

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线x轴交于点A,与y轴交于点C.抛物线经过AC两点,且与x轴交于另一点BB在点A右侧

1求抛物线的解析式及点B坐标;

2若点M是线段BC上的一动点,过点M的直线EF平行y轴交x轴于点F,交抛物线于点E.求ME长的最大值;

3试探究当ME取最大值时,在抛物线上、x轴下方是否存在点P,使以M,F,B,P为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,试说明理由.

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