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    下列图形中为圆柱体的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：认识立体图形
    专题：
    分析：分别写出各个几何体的名称即可确定答案．
    解答：解：四个几何体分别为：圆柱、正方体、三棱锥、五棱锥，
    故选A．
    点评：考查了认识几何体的知识，解题的关键是了解几何体名称，难度较小．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直接写出计算结果：
    （1）（-5）+（-2）=
     
       
    （2）-5-2=
     

    （3）（-5）-（-2）=
     
          
    （4）6÷（-1
    1
    2
    ）=
     

    （5）（-3）2=
     
                 
    （6）-32=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，矩形ABCD中，AB=8，BC=10，将△ADC沿着AC折叠，使点D到点D′，求重叠部分△AEC的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB=CD，AC=BC，则图中全等三角形有
     
    对．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，点E、F分别是□ABCD的边BC和CD上的点，若CE=
    1
    4
    CB，且CF=DF，证明：△AFE是直角三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在四边形ABEC中，对角线BC，AE交于点D，已知AC=AB，CE=BE，试说明AE垂直平分BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果两个有理数在数轴上的对应点分别在原点两侧，那么这两个有理数的积（　　）
    A、一定是正数B、一定是负数
    C、为0D、不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正六边形的边心距为
    		3
    ，求正六边形的内角、外角、中心角、半径、边长、周长和面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2-x+m=0的两根为x1、x2，若x12+x22=2，则m=
     
    ．

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