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5.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-3}{4}+6≥x①}\\{4-5(x-2)<4(2-x)②}\end{array}\right.$,并判断x=3$\sqrt{5}$是不是这个不等式组的解.

分析 先解不等式①,再解不等式②,取不等式①②的解集的公共部分即可得出不等式组的解集,再判断即可.

解答 解:解不等式①,得x≤7;
解不等式②,得x>6;
不等式组的解集为6<x≤7;
∵6<3$\sqrt{5}$≤7,
∴x=3$\sqrt{5}$是这个不等式组的解.

点评 本题考查了解一元一次不等式组以及把不等式组的解集画在数轴上,掌握不等式的解法是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.已知a+b+c=0,则$\frac{\sqrt{{a}^{2}}}{a}+\frac{\sqrt{{b}^{2}}}{b}+\frac{\sqrt{{c}^{2}}}{c}$的值可能是1或-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.请你阅读小明和小红两名同学的解题过程,并回答所提出的问题.
计算:$\frac{3}{x-1}$+$\frac{x-3}{1-{x}^{2}}$
问:小明在第②步开始出错,小红在第②步开始出错(写出序号即可);请你给出正确解答过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.若关于x的多项式3x2+mx+n因式分解的结果为3(x+2)(x-1),求m、n的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.在△ABC中,∠ABC,∠ACB的平分线交于点O,D是外角与内角平分线交点,E是外角平分线交点,若∠BOC=120°,则∠D=30°;∠E=60°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在△ABC中,AB=AC,l是过点A的直线,BD⊥直线l于点D,CE⊥直线l于点E
(1)若点B,C在直线l的同侧(如图1所示),且AD=CE.求证:AB⊥AC;
(2)若点B,C在直线l的两侧(如图2所示),其他条件不变,(1)中结论还成立吗?若成立,请给出证明,若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=4,P是AB边上的一个动点.
(1)当CP平分∠ACB时,则点P到BC的距离是$\frac{4}{3}$.
(2)过点P作PQ⊥CP,PQ交边CB于Q,设AP=x,BQ=y,则y关于x的函数关系式是y=4-$\frac{2\sqrt{5}}{5}$x,定义域为0<x<2$\sqrt{5}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.如图,线段BD为锐角△ABC上AC边上的中线,E为△ABC的边上的一个动点,则使△BDE为直角三角形的点E的位置有(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.请阅读下列材料,并完成相应的任务:
阿基米德是有史以来最伟大的数学家之一,阿基米德的折弦定理是其推导出来的重要定理之一.
阿基米德折弦定理:如图,AB和BC是⊙O的两条弦(即折线ABC是⊙O的一条折弦),BC>AB,M是$\widehat{ABC}$的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点,即CD=AB+BD.下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程.
证明:如图,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.
∵M是$\widehat{ABC}$的中点,
∴MA=MC.

请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分.

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