分析 (1)由菱形的性质得出AB=AD=BC=CD,∠B=∠D,由AAS证明△ABE≌△ADF即可;
(2)由全等三角形的性质得出AE=AF,证明△AEF是等边三角形,再由三角函数求出出AE、EF,过A作AM⊥EF于M,利用三角函数求出AM,即可求出△AEF的面积.
解答 (1)证明:∵四边形ABCD是菱形,
∴AB∥CD,AB=AD=BC=CD,∠B=∠D=60°,
∵AE⊥BC,AF⊥CD,
∴∠AEB=∠AFD=90°,
在△ABE和△ADF中,$\left\{\begin{array}{l}{∠B=∠D}&{\;}\\{∠AEB=∠AFD}&{\;}\\{AB=AD}&{\;}\\{\;}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△ADF(AAS);
(2)解:∵△ABE≌△ADF,
∴AE=AF,
∵∠B=60°,
∴∠BAD=120°,∠BAE=30°,
∴∠EAF=120°-30°-30°=60°,
∴△AEF是等边三角形,![]()
∴∠AEF=60°,
∵AB=4,
∴BE=$\frac{1}{2}$AB=2,
∴AE=2$\sqrt{3}$,
∴EF=AE=2$\sqrt{3}$,
过A作AM⊥EF于M,如图所示:
则AM=AE•sin60°=2$\sqrt{3}$×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=3,
∴△AEF的面积=$\frac{1}{2}$EF•AM=$\frac{1}{2}$×2$\sqrt{3}$×3=3$\sqrt{3}$.
点评 此题考查了菱形的性质、全等三角形的判定与性质、等边三角形的判定与性质、三角函数;熟练掌握菱形的性质,并能进行推理论证与计算是解决问题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1,0) | B. | (0,1) | C. | (-5,1) | D. | (1,0)或(-5,0) |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2cm,3cm,5cm | B. | 5cm,6cm,10cm | C. | 1cm,1cm,3cm | D. | 3cm,4cm,9cm |
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科目:初中数学 来源:2016-2017学年浙江省衢州市八年级下学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题
阅读与计算:请阅读以下材料,并完成相应的任务.
斐波那契(约1170﹣1250)是意大利数学家,他研究了一列数,这列数非常奇妙,被称为斐波那契数列(按照一定顺序排列着的一列数称为数列).后来人们在研究它的过程中,发现了许多意想不到的结果,在实际生活中,很多花朵(如梅花、飞燕草、万寿菊等)的瓣数恰是斐波那契数列中的数.斐波那契数列还有很多有趣的性质,在实际生活中也有广泛的应用.斐波那契数列中的第n个数可以用
表示(其中,n≥1).这是用无理数表示有理数的一个范例.
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任务:请根据以上材料,通过计算求出斐波那契数列中的第1个数和第2个数.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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