【题目】课前预习是学习数学的重要环节,为了了解所教班级学生完成数学课前预习的具体情况,王老师对本班部分学生进行了为期一个月的跟踪调查.她将调查结果分为四类,:优秀;:良好::一般;:较差,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你解答下列问题:
(1)将条形统计图补充完整;
(2)为了共同进步,王老师想从被调查的类和类学生中各随机选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是异性的概率;
【答案】(1)图形见解析;(2)
【解析】
(1)利用A类的人数除以其所占调查总人数的百分比即可求出调查总人数,然后用调查总人数分别乘C和D类所占百分比,再分别求出C类中女生人数和D类中男生人数,即可补全条形统计图;
(2)根据题意,画出树状图,然后结合概率公式求概率即可.
解:(1)调查总人数为:(2+1)÷15%=20(人)
C类的人数为:20×25%=5(人)
D类的人数为:20×(1-15%-50%-25%)=2(人)
∴C类中女生有5-2=3人
D类中男生有2-1=1人
补全条形统计图如下:
(2)画树状图如下:
共有6种等可能的结果,其中所选两位同学恰好是异性的结果有3种
∴所选两位同学恰好是异性的概率为:3÷6=.
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【题目】是直径,分别是上下半圆上一点,且弧弧,连接,连接交于,
(1)如图(1)求证:;
(2)如图(2)是弧一点,点分别是弧和弧的中点,连接,连接分别交,于两点,求证:
(3)如图(3)在(2)问条件下,交于,交于,过点作交于,连接,若的面积等于,求线段的长度
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【题目】在图1中,△ABC的顶点都在网格线的交点上,由此我们称这种三角形为格点三角形.
(1)在图1中,每个小正方形的边长为1时,AC= ;
(2)在图2中,若每个小正方形的边长为a,请在此网格上画出三边长分别为a、2a、a的格点三角形;
(3)图3是由12个长为m,宽为n小矩形构成的网格,请在此网格中画出边长分别为、、2的格点三角形.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,的斜边在在轴上,点在轴上,、的长分别是一元二次方程的两个根,且.
(1)求点的坐标;
(2)是线段上的一个动点(点不与点,重合),过点的直线与轴平行,直线交边或边于点,设点的横坐标为,线段的长为,求关于的函数解析式;
(3)在(2)的条件下,当时,请你直接写出点P的坐标.
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【题目】已知二次函数的部分图象如图所示,则下列结论:
①关于的一元二次方程的根是,3;
②函数的解析式是;
③;
其中正确的是_______(填写正确结论的序号)
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【题目】小明与小亮玩游戏,如图,两组相同的卡片,每组三张,第一组卡片正面分别标有数字1,3,5;第二组卡片正面分别标有数字2,4,6.他们将卡片背面朝上,分组充分洗匀后,从每组卡片中各摸出一张,称为一次游戏.当摸出的两张卡片的正面数字之积小于10,则小明获胜;当摸出的两张卡片的正面数字之积超过10,则小亮获胜.你认为这个游戏规则对双方公平吗?请说明理由.
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【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,,为小正方形边的中点,,为格点,为,的延长线的交点.
(Ⅰ)的长等于__________;
(Ⅱ)若点在线段上,点在线段上,且满足,请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,画出线段,并简要说明点,的位置是如何找到的(不要求证明).
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【题目】某中学对本校学生每天完成作业所用时间的情况进行抽样调查,随机调查了九年级部分学生每天完成作业所用的时间,并把统计结果制作成如图所示的频数分布直方图(时间取整数,图中从左至右依次为第一、二、三、四、五组)和扇形统计图.请结合图中信息解答下列问题.
(1)本次调查的学生人数为 人;
(2)补全频数分布直方图;
(3)根据图形提供的信息判断,下列结论正确的是 (只填所有正确结论的代号);
A.由图(1)知,学生完成作业所用时间的中位数在第三组内 |
B.由图(1)知,学生完成作业所用时间的众数在第三组内 |
C.图(2)中,90~120数据组所在扇形的圆心角为108° |
D.图(1)中,落在第五组内数据的频率为0.15 |
(4)学生每天完成作业时间不超过120分钟,视为课业负担适中.根据以上调查,估计该校九年级560名学生中,课业负担适中的学生约有多少人?
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