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【题目】如图,圆O的半径为3cmB为圆O外一点,OB交圆OAAB=OA,动点P从点A出发,以πcm/s的速度在圆O上按逆时针方向运动一周回到点A立即停止.当点P运动的时间为( )秒时,BP与圆O相切.

A.1sB.5sC.1s 5sD.2s 4s

【答案】C

【解析】

根据切线的判定与性质进行分析即可.若BP与⊙O相切,则∠OPB=90°,又因为OB=2OP,可得∠B=30°,则∠BOP=60°;根据弧长公式求得弧AP长,除以速度,即可求得时间.

解:连接OP

∵当OPPB时,BP与⊙O相切,
AB=OAOA=OP
OB=2OP,∠OPB=90°
∴∠B=30°
∴∠O=60°
OA=3cm
AP=
∵圆的周长为:
∴点P运动的距离为π6π-π=5π
∴当t=15时,有BP与⊙O相切.

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD,E,F分别是AB,CD的中点.

(1)求证:四边形AEFD是平行四边形;(2)∠A=60°,AB=2AD=4,BD的长.

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【题目】如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,给出了格点三角形ABC(顶点是网格线的交点)

1)先将△ABC竖直向上平移3个单位,再水平向右平移5个单位得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1

2)将△A1B1C1B1点逆时针旋转90°,得△A2B1C2,请画出△A2B1C2

3)线段B1C1变换到B1C2的过程中扫过区域的面积为

4)经过AC两点的函数解析式为

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【题目】如图,△ABC中,ABAC5BC6ADBCEF分别为ACAD上两动点,连接CFEF,则CFEF的最小值为_____

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【题目】如图 1,直线 y=2x+2 分别交 x 轴、y 轴于点AB,点Cx轴正半轴上的点,点 D从点C处出发,沿线段CB匀速运动至点 B 处停止,过点DDE⊥BC,交x轴于点E,点 C′是点C关于直线DE的对称点,连接 EC′,若△ DEC′△ BOC 的重叠部分面积为S,点D的运动时间为t(秒),S t 的函数图象如图 2 所示.

1VD ,C 坐标为

2)图2中,m= n= k= .

3)求出St 之间的函数关系式(不必写自变量t的取值范围).

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【题目】如图,点A(1 0)B(40)M(53).动点PA点出发,沿x轴以每秒1个单位的速度向右移动,过点P的直线ly= -x+b也随之移动.设移动时间为t秒.

1)当t=1时,求直线l的解析式.

2)若直线l与线段BM有公共点,求t的取值范围.

3)当点M关于直线l的对称点落在坐标轴上时,求t的值.

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【题目】中考将近,同学们需要花更多的时间来进行自我反思和总结,消化白天的学习内容,提高学习效率.因此,每个班都在积极地进行自我调整.我校A班和B班的同学也积极响应号召,调查了本班的自习情况以供老师参考.

A班同学在班级抽样调查中,调查了十名同学的学习情况,将这十名同学在一周内每天用于自主复习的总时间四舍五入后,分别记录如下:(单位:分)

18 11 22 25 25 18 27 25 22 27

B班的同学采取的普查方式,让每位同学自己写出平均每天的自主复习时间,将数据收集整理后得到以下数据:

平均数

中位数

众数

极差

方差

22

23

30

30

59.7

B班的同学还将自主复习时间分为四大类:第一类为时间小于10分钟以下;第二类为时间大于或等于10分钟且小于20分钟;第三类为时间大于或等于20分钟且小于30分钟;第四类为时间大于或等于30分钟,并得到如下的扇形图.

1)在扇形图中,第一类所对的圆心角度数为   

2)写出A班被调查同学的以下特征数.

平均数

中位数

众数

极差

方差

22

25

16

3)从上面的数据,我们可以得到   班的自主复习情况要好一些.其理由为(至少两条):   

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【题目】为培养学生数学学习兴趣,某校七年级准备开设神奇魔方魅力数独数学故事趣题巧解四门选修课(每位学生必须且只选其中一门)

1)学校对七年级部分学生进行选课调查,得到如图所示的统计图.根据统计图,请估计该校七年级720名学生选数学故事的人数.

2)学校将数学故事的学生分成人数相等的ABC三个班,小聪、小慧都选择了数学故事.已知小聪不在A班,求他与小慧被分到同一个班的概率.(要求列表或画树状图)

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【题目】如图,矩形ABCD中,AD2,以A为圆心,任意长为半径作弧,分别交ABADMN两点,分别以MN为圆心,大于MN的长为半径作弧,两弧相交于点P,连接AP并延长交CD于点E,以A为圆心,AE为半径作弧,此弧刚好过点B,则CE的长为_____

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