【题目】实数在数轴上的对应点的位置如图所示,则错误的结论是( )
A. B.
C.
D.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图一,在射线的一侧以
为一条边作矩形
,
,
,点
是线段
上一动点(不与点
重合),连结
,过点
作
的垂线交射线
于点
,连接
.
(1)求的大小;
(2)问题探究:动点在运动的过程中,
①是否能使为等腰三角形,如果能,求出线段
的长度;如果不能,请说明理由.
②的大小是否改变?若不改变,请求出
的大小;若改变,请说明理由.
(3)问题解决:
如图二,当动点运动到
的中点时,
与
的交点为
,
的中点为
,求线段
的长度.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,AD、BD分别是△ABC的内角∠BAC、∠ABC的平分线,过点A作AE上AD,交BD的延长线于点E.
(1)求证:∠E=∠C;
(2)如图2,如果AE=AB,且BD:DE=2:3,求cos∠ABC的值;
(3)如果∠ABC是锐角,且△ABC与△ADE相似,求∠ABC的度数,并直接写出的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某企业为了解员工安全生产知识掌握情况,随机抽取了部分员工进行安全生产知识测试,测试试卷满分100分.测试成绩按A、B、C、D四个等级进行统计,并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图.(说明:测试成绩取整数,A级:90分~100分;B级:75分~89分;C级:60分~74分;D级:60分以下)
请解答下列问题:
(1)该企业员工中参加本次安全生产知识测试共有 人;
(2)补全条形统计图;
(3)若该企业共有员工800人,试估计该企业员工中对安全生产知识的掌握能达到A级的人数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】正方形ABCD的边长为3,如图将正方形ABCD点沿对角线BD折叠使点C与点A重合,在BD上取一点E,过E作EF⊥AD于F.继续将△EFD沿EF折叠使D与AF上点M重合,M恰好为AF的中点,设BE的中点为P,连接PF,则PF的长为__________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知BD为正方形ABCD的对角线,P、Q两点分别在AB、BD上,且满足∠PCQ=∠ABD.
(1)求:的值;
(2)由于四边形不具稳定性,把正方形ABCD沿D向右拉动,使∠BAD=120时,此时线段CD、DQ、BP有何数量关系,请说明理由.
(3)如图3,在(2)的条件下,延长CQ交AD边于点E交BA的延长线于点M,作∠DCE的平分线交AD边于点F,若CQ:PM=5:7,EF= a,求线段CD的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】随着技术的发展,人们对各类
产品的使用充满期待.某公司计划在某地区销售第一款
产品,根据市场分析,该产品的销售价格将随销售周期的变化而变化.设该产品在第
(
为正整数)个销售周期每台的销售价格为
元,
与
之间满足如图所示的一次函数关系.
(1)求与
之间的关系式;
(2)设该产品在第个销售周期的销售数量为
(万台),
与
的关系可用
来描述.根据以上信息,试问:哪个销售周期的销售收入最大?此时该产品每台的销售价格是多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点E、F、G、H分别在矩形ABCD的边AB、BC、CD、DA(不包括端点)上运动,且满足,
.
(1)求证:;
(2)试判断四边形EFGH的形状,并说明理由.
(3)请探究四边形EFGH的周长一半与矩形ABCD一条对角线长的大小关系,并说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com